Planering för Tala som King
Syfte Varför ska vi arbeta med detta? |
Vilka förmågor vi kommer att träna på? |
När vi är klara ska du kunna: |
Det här ska vi göra: |
Så här får du visa att du har lärt dig: |
För att du ska lära dig hur man skriver och håller ett tal. |
Presentationsförmågan |
Hålla ett tal med en passande inledning och avslutning samt retoriska figurer. |
Lyssna på några tal. Gå igenom retorikens grunder. Samla information till ditt tal. Skriva ihop talet och lägga in retoriska figurer. |
Genom att framföra ditt tal inför en publik. |
F (insats krävs) | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Muntliga redogörelser
|
Eleven når ännu inte kraven för E i detta kunskapskrav.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
F (insats krävs) | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Språkliga strategier
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven väljer och använder då i huvudsak fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
|
Eleven väljer och använder då relativt väl fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
|
Eleven väljer och använder då väl fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
|
Muntliga redogörelser
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur, innehåll och språk och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur, innehåll och språk och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur, innehåll och språk och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|