MÅL MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT DU:
Så här kommer du att arbeta: Tre- fyra lektioner framöver kommer vi att arbeta med att skriva en artikel. Du utgår från de instruktioner som finns i Classroom.
Detta bedöms (se matris):
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
KOMMUNIKATION
Kommunicerar och uttrycker egna tankar och känslor.
|
Uttrycker sig så att andra förstår.
Använder ett enkelt språk.
|
Uttrycker sig för det mesta klart och tydligt.
Utvecklar sitt berättande genom att förklara.
|
Uttrycker sig tydligt med ett varierat språk.
Utvecklar sitt berättande genom att beskriva/motivera/förklara.
|
Uttrycker sig säkert, välformulerat, strukturerat och med ett tydligt sammanhang.
|
SPRÅKLIGT
Användandet av språket
|
Det finns fel som gör det svårt för mottagaren att förstå innehållet.
|
Det finns fel men mottagaren förstå av sammanhanget.
|
Det finns få fel. Mottagaren förstår utan problem.
|
Har ett i stort sett korrekt språk.
|
FORM
|
. Formen i din artikel har vissa brister när det gäller uppbyggnaden
|
Du har fått med delar av en artikels uppbyggnad på ett korrekt sätt.
|
Du har med en artikels olika delar (rubrik-ingress-mellanrubrik-brödtext) på ett korrekt och enkelt sätt
|
Du har med de olika delarna. Du har formulerat rubrikerna och ingressen på ett intresseväckande sätt.
|
INTERVJU
|
Du har med intervjuer i din text men de passar inte in i sammanhanget.
|
Du har med en intervju i din text som passar in i sammanhanget.
|
Du har med två inervjuer i din text som passar in i sammanhanget.
|
Dina intervjuer flyter in i texten på ett naturligt sätt.
|