Revolutionerna - deras orsaker och konsekvenser

Det finns revolutioner i det förflutna och revolutioner av idag. Vi kommer att arbeta med den agrara-, industriella-, franska- och amerikanska revolutionen. Efter detta område kommer du att kunna förstå vad och hur folket påverkades och vilka förändringar det lett till idag.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Eleven får möjlighet att utveckla:

• Förmågan att beskriva och förklara historiska händelser.
• Förmågan att se samband mellan dåtid och nutid.
• Förmågan att använda ord-/begrepp som hör till området.
• Förmågan att resonera om orsaker och konsekvenser.
• Förmågan att söka och sovra information.
• Förmågan att tänka källkritiskt.

Bedömning - vad och hur

Vad ska bedömas?

• Elevens kunskap om revolutionerna och hur de hänger ihop.
• Elevens förmåga att söka information, använda den värdera den.

Hur ska det bedömas?

• Muntligt förhör

Undervisning och arbetsformer

• Genomgångar.
• Diskussioner.
• Film, Begreppa, Kahoot, stenciler och spel
• Arbete som ska redovisas inför klassen på valfritt sätt tex film, keynote, teater, spel mm.
• Muntligt förhör.

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Europeisk kolonisation och slavhandel. Konsekvenser av detta för människor och kulturer samt för det ökade globala handelsutbytet mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika orsaker till industrialiseringen och konsekvenser av denna för människor och miljö.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.