Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
6
Hosiannaskolan, Grundskolor · Senast uppdaterad: 21 april 2020
Vi arbetar med rättigheter och rättsskipning. Lagstiftning och mänskliga rättigheter.
Vi arbetar med kapitlet med samma namn i Samhällskunskapsboken (stadiebok 4-6 Capensis). Läs och gå igenom varje nytt avsnitt från textboken (s. 61-82), eleverna arbetar sedan med respektive avsnitt i övningsboken (s.41-53).
Vi tittar på ett avsnitt i veckan från UR serien "Min skola mitt i kriget" (4 avsnitt) och använder oss av det pedagogiska materialet som hör till.
Syfte (3)
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll (2)
Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter