<p>Vi arbetar med kapitlet med samma namn i Samh&auml;llskunskapsboken (stadiebok 4-6 Capensis). L&auml;s och g&aring; igenom varje nytt avsnitt fr&aring;n textboken (s. 61-82), eleverna arbetar sedan med respektive avsnitt i &ouml;vningsboken (s.41-53).</p>
<p>Vi tittar p&aring; ett avsnitt i veckan fr&aring;n UR serien "Min skola mitt i kriget" (4 avsnitt) och anv&auml;nder oss av det pedagogiska materialet som h&ouml;r till.&nbsp;</p>

Samhällskunskap

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Rättigheter och rättsskipning

Matriser i planeringen

Uppgifter