Syfte

Utveckla språkliga strategier för att i muntlig kommunikation kunna göra sig förstådd samt förstå på engelska. I ett tryggt inlärningsklimat.

Kunskaper

Kunna uttrycka sig  med ord, fraser och meningar.

Kunna välja och använda strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Undervisning

Vi ska tillsammans träna på att samtala och prata med varandra på engelska, och då kunna kunna använda oss av olika strategier. Det ska vi göra i olika aktiviteter: 

• dialoger
• par-övningar
• helklass-övningar

Bedömning 

Se också bedömningsmatris nedan.

 Jag kommer bedöma din förmåga att:

• hålla igång en konversation tillsammans med en kamrat utifrån ett givet ämne.
• använda strategier för att förstå andra och göra dig förstådd

Detta kommer jag att bedöma genom att lyssna på dig och en kamrat/liten grupp när ni pratar om, och ställer frågor om ett givet ämne (ges på samtalskort).

• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

  Lgr11
• svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad,

  Lgr11
• svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,

  Lgr11
• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  En
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  En
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  En
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  En  4-6
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.

  En  4-6
• Åsikter, känslor och erfarenheter.

  En  4-6

En

Muntlig interaktion