Matematikboken Beta kapitel 3-4

Vi arbetar med kapitel 3 och 4 i matematikboken Beta. Du får lära dig mer om tid, tabeller och diagram samt att räkna med tal i decimalform.

Syfte

När du har arbetar med dessa kapitel får du möjlighet att utveckla din förmåga att: 

• läsa av och ange tid
• se samband mellan olika enheter för tid
• utföra beräkningar med tid
• avläsa och tolka information i tabeller och diagram
• beräkna lägesmått och hur de användas i statistiska undersökningar
  
  
• avrunda tal i olika sammanhang
• använda metoder för överslagsräkning med de fyra räknesätten
• använda metoder för att utföra beräkningar med de fyra räknesätten med tal i decimalform
• att välja och använda lämpliga räknesätt i olika situationer
  
  
• förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlen
• kunna begreppen: kvart, x-axel, y-axel, stapeldiagram, stolpdiagram, frekvens, linjediagram, cirkeldiagram, lägesmått, medelvärde, typvärde, median,
  avrundning, överslagsräkning, närmevärde, term, summa, differens, faktor, produkt, täljare, nämnare, kvot

Arbetssätt 

Du:

- deltar vid genomgångar (lyssnar och samtalar)

- jobbar enskilt eller tillsammans med andra med en eller två av nivåerna på varje avsnitt

- lyssnar på andras strategier när de löser rutinuppgifter och problem

- får möjlighet att presentera dina strategier att lösa rutinuppgifter och problem

- gör en diagnos där resultatet avgör om du arbetar vidare med fördjupning eller träna mera

- gör en provräkning med uppgifter kopplade till innehållet i de två kapitlen

Bedömning

Jag bedömer:
- ditt arbete och ditt deltagande i aktiviteter i klassrummet.

- hur du redovisar dina uppgifter med tydligt visade tankegångar, enhet och svar.

- hur du väljer och använder metoder.

- hur du löser problemlösningsuppgifter.

- hur du kan de begrepp som hör till arbetsområdet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.