Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Djupverkan i bild

Skapad 2020-04-21 14:38 i Söderfjärdsskolan Vaxholm Stad
Grundskola 4 – 6 Bild
Vi tittar på hur vi kan skapa djup i en plan bild.

Innehåll

Vad ska vi lära?

Vi tittar på olika tekniker för att skapa djup i en bild som:

Förgrund - Det som är längst fram. Det är lite större i storlek och tydligare än det som är i bakgrunden.

Bakgrund - Det som är längst bak och miljön runt omkring. Det som är längre bak är mindre i storleken och mindre detaljerat.

Horisontlinje - Där himmel möter mark/hav. Så långt ögat ser. Den behöver inte vara vågrät och rak. 

Överskärning - Föremål och objekt som placeras över/på/framför/bakom varandra. 

Hur ska vi lära?

Eleverna kommer att få se exempel på bild med begreppen ovan och hur de har tillämpats, samt resonera varför de skapar "djup" i bilden. De kommer sedan att få skapa en egen landskapsbild med hjälp av teknikerna. 

Så ska du visa

Genom att delta i diskussioner och i ditt eget skapande ska du visa hur du tillämpar olika tekniker för att skapa djup i en bild.   

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: