Tema skogen

För att barn och unga ska kunna förstå sin omvärld och agera behöver vi ge dem kunskap om hur de olika dimensionerna av hållbar utveckling hänger ihop.

Datum: 21/4-20

Ansvarig: Sara och Emma

Vilken grupp den berör: Hela barngruppen.

Material: Målarfärg, papper, sax, penpal, bilder.

Nulägesbeskrivning: Vi har bestämt oss för att jobba med skog och natur, då vi har gått till skogen ett par gånger med barnen och märkt att de inte har så mycket kunskap om just naturen och skogen. Och vi vill därför ge barnen mer kunskap och förståelse för både djur och natur. Vi kunde också observera att motoriken inte var fullgod när vi var i skogen. Vi ser därför att motion och rörelse är viktigt.

Beskrivning av aktivitet med ett syfte: Vi vill att barnen ska få mer förståelse för naturen och att motoriken utvecklas mer.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.