Programmering

Efter ert önskemål jobbar vi nu med temat programmering och läser texter som handlar om temat och lär oss ord och begrepp kring det.

Målet med undervisningen är att

-kunna formulera sig i skrift och att anpassa språket efter syften, mottagaren och sammanhang (6-9)

-kunna följa instruerande textens struktur och språkliga normer (6-9)

-översätta en text från ungerska till svenska (7-9)

- läsa och förstå olika sortens texter och lära oss ord och begrepp kring programmering (6-9)

Så hör ska vi arbeta 

Vi kommer att jobba med cirkelmodellen

1. Skapar förförståelse och bygg upp kunskap om ämnesområdet
2. Studerar texter inom genren
3. Skriver gemensam text
4. Skriver egen text.

Vi kommer att öva på olika fraser, sambandsord, uttryck och skapar en instruerande text tillsammans sen har du möjlighet att skapa din egen text.

Vi kommer att bedöma vilket sätt du 

• kan skriva an instruerande text (Hur du följer instruerande textens egenskaper)
• Hur varierat och korrekt ditt språk är (skiljetecken, styckeindelning, sambands ord, synonymer mm)
• Läser och förstår innehållet av en text
• skriver en beskrivande text
• översätter en text.

4-6 Undersök och beskriva hur eleverna får utbildning i programmering / IT i Ungern och I Sverige. 

7-9 Översätta text från svenska till ungerska

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Synonymer och motsatsord.
• Skolgång i områden där modersmålet talas i jämförelse med skolgång i Sverige.
• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.