Samband och förändring årskurs 7 vt-20

Planering för kapitel 4, samband och förändring i matematik årskurs 7.

Ur lgr11

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter

• föra och följa matematiska resonemang, och

• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser

 

Centralt innehåll enligt kursplanen

• Procent för att uttrycka förändring samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer

• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer

• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder

• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden

• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer

 

Mål för arbetsområdet

I detta arbetsområde kommer du få lära dig:

 

• Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar

• Proportionalitet och procent samt deras samband

• Grafer för olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar

• Räkna med tid, enheter för tid

• Räkna med hastighet

• Hur sträcka, tid och hastighet hänger ihop, st-diagram

• Tal i bråkform, andel, del och det hela

• Tal i procentform

 

Arbetsformer och bedömning

För att uppnå målen kommer genomgångar av olika moment att hållas, tid för enskild räkning av uppgifterna i boken kommer också att ges. På lektionerna kommer olika begrepp och lösningsmetoder diskuteras, både i större och mindre grupper. Någon läxa kommer också att ges. Området kommer bedömas bl.a. genom läxor, muntliga diskussioner i grupp och enskilt med lärare, redovisningar samt prov.