&nbsp;
Pedagogisk planering i biologi &aring;k 9 VT 2020 
&nbsp;
&rdquo;&Auml;rftlighet och genetik&rdquo; 
&nbsp;
Arbetstid: v 16 &ndash; 21 
&nbsp;
Syfte:&nbsp; 
&nbsp;
Undervisningen ska ge eleverna m&ouml;jlighet att anv&auml;nda och utveckla kunskaper och redskap f&ouml;r att formulera egna och granska andras argument i sammanhang d&auml;r kunskaper i biologi har betydelse. D&auml;rigenom ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att hantera praktiska, etiska och estetiska valsituationer som r&ouml;r h&auml;lsa, naturbruk och ekologisk h&aring;llbarhet.
&nbsp;
Undervisningen ska &auml;ven bidra till att eleverna utvecklar f&ouml;rtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur dessa utvecklas i samspel med erfarenheter fr&aring;n unders&ouml;kningar av naturen och m&auml;nniskan.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor som ska utvecklas:&nbsp; 
&nbsp;
<ul type="disc">
<li style="color: #262626; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400; margin-bottom: 9.6pt;">anv&auml;nda kunskaper i biologi f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa, naturbruk och ekologisk h&aring;llbarhet,</li>
<li style="color: #262626; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400; margin-bottom: 9.6pt;">genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i biologi, och</li>
<li style="color: #262626; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400; margin-bottom: 9.6pt;">anv&auml;nda biologins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i m&auml;nniskokroppen, naturen och samh&auml;llet.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll som ska studeras: 
&nbsp;
<span style="font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Source Sans Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Source Sans Pro'; mso-bidi-font-family: 'Source Sans Pro'; color: #262626;">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Evolutionens mekanismer och uttryck, samt &auml;rftlighet och f&ouml;rh&aring;llandet mellan arv och milj&ouml;. Genteknikens m&ouml;jligheter och risker och etiska fr&aring;gor som tekniken v&auml;cker. 
&nbsp;
<span style="font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; font-family: 'Source Sans Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Source Sans Pro'; mso-bidi-font-family: 'Source Sans Pro'; color: #262626; mso-fareast-language: SV;">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Historiska och nutida uppt&auml;ckter inom biologiomr&aring;det och deras betydelse f&ouml;r samh&auml;llet, m&auml;nniskors levnadsvillkor samt synen p&aring; naturen och naturvetenskapen.
&nbsp;
<span style="font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; font-family: 'Source Sans Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Source Sans Pro'; mso-bidi-font-family: 'Source Sans Pro'; color: #262626; mso-fareast-language: SV;">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aktuella forskningsomr&aring;den inom biologi, till exempel bioteknik. 
&nbsp;
<span style="font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; font-family: 'Source Sans Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Source Sans Pro'; mso-bidi-font-family: 'Source Sans Pro'; color: #262626; mso-fareast-language: SV;">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifr&aring;n sl&auml;ktskap och utveckling. 
&nbsp;
<span style="font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; font-family: 'Source Sans Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Source Sans Pro'; mso-bidi-font-family: 'Source Sans Pro'; color: #262626; mso-fareast-language: SV;">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;llkritisk granskning av information och argument som eleven m&ouml;ter i olika k&auml;llor och samh&auml;llsdiskussioner med koppling till biologi, s&aring;v&auml;l i digitala som i andra medier 
&nbsp;
Kunskapskrav f&ouml;r biologi &aring;k 9 g&auml;ller som bed&ouml;mningsgrund tillsammans med syftet och centralt inneh&aring;ll. 
&nbsp;
Prov ska skrivas v 22, bed&ouml;mningsuppgifter kommer att l&auml;mnas in fortl&ouml;pande. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Planering i biologi v16 - 23

Matriser i planeringen

Uppgifter