Teknikresan

Eleverna kommer att arbeta kring Polis, Sjukhus-Tiohundra, Försäkringskassan, Socialtjänsten, Norrtelje energi, Äldrevård, Räddningstjänsten. Temat kommer att handla om teknik och samhällsviktiga organisationer och företag.

Uppgifter

Samhällsviktiga företag och julklapp

Dessa företag/myndigheter/organisationer har ett behov. 

De vill ge sina anställda en julklapp ett multiverktyg som får plats på en nyckelring. Saker som kan ingå är bl.a. överfallslarm, blipp, flasköppnare, skruvmejsel, pepparsprej, m.m. 

Följande företag/myndigheter/organisationer ska vi fördjupa oss i:

Polis 

Sjukhus-Tiohundra 

Försäkringskassan 

Socialtjänsten 

Norrtelje energi 

Äldrevård 

Räddningstjänsten 

Du ska presentera företaget och vad det står för, dvs ge en bakgrund till företaget.

Uppgift 1)

Bakgrunden ska bestå av: 

Vad gör företaget? 

Hur många arbetar där? 

Vem kommer i kontakt med företaget? 

Vad behöver man för utbildning för att arbeta där? 

Vilken logga har de och vilken färg? 

Egna frågeställningar

Dokumentera i OneNote. Döp sidan till ditt företagsnamn. Lägg det under avsnittet: Tema 4 Teknikresan. 

De vill ge sina anställda en julklapp ett multiverktyg som får plats på en nyckelring. Saker som kan ingå är bl.a. överfallslarm, blipp, flasköppnare, skruvmejsel, pepparsprej, m.m. ​

Uppgift 2)

Gör en mind mapp/brainstorm om ditt företag:

1. Sammanfatta och skriv ner vad du har kommit fram till om ditt företag i form av en mind mapp (A4-papper) fota av och lägg in i OneNote (GRUPP)

2. Vilket miljöarbete/miljöpolicy har ditt företag? Sök på det på google.se (enskilt).

3. Börja rita på en första skiss på hur ditt multiverktyg ska se ut samt du måste också skriva förklaringar hur de olika funktionerna fungerar på ditt verktyg.(A4 papper)fota av och lägg in i OneNote. OBS! Spara skissen, om ni tappar bort skissen får ni börja om från början!!!. (enskilt) 

4. Du måste också tänka ut var loggan ska sitta någonstans på verktyget och hur den ska se ut. (enskilt)

5. Du kan sedan göra ditt verktyg i tinkercad.com. Inloggning och lösen ligger i onenote under Tema 4.

Tematid 30 april (1).pptx

Laboration värmekapacitet

https://arkiv.edusci.umu.se/npno9/tidigare-prov/npno9-fysik-vt13/npno9-vt13-fysik-delprov-b.pdf

Samhällsviktiga företag och julklapp

Frågor som diskuteras I filmen:

-Vad betyder välfärd egentligen? 

-Vad betalar vi skatt till och vad ger välfärdssystemet oss? 

-I den här filmen ska vi lära oss om hur Sveriges välfärdssystem egentligen  fungerar och varför vi betalar skatt. 

-Vi ska också titta på hur Sverige blev ett så kallat välfärdssamhälle. 

-Hur skulle välfärdssystemet i Sverige kunna se ut i framtiden? 

Det ska vi också ta reda på.

Dessa företag/myndigheter/organisationer har ett behov. 

De vill ge sina anställda en julklapp ett multiverktyg som får plats på en nyckelring. Saker som kan ingå är bl.a. överfallslarm, blipp, flasköppnare, skruvmejsel, pepparsprej, m.m. 

Följande företag/myndigheter/organisationer ska vi fördjupa oss i:

Polis 

Sjukhus-Tiohundra 

Försäkringskassan 

Socialtjänsten 

Norrtelje energi 

Äldrevård 

Räddningstjänsten 

Du ska presentera företaget och vad det står för, dvs ge en bakgrund till företaget.

Uppgift 1)

Bakgrunden ska bestå av: 

Vad gör företaget? 

Hur många arbetar där? 

Vem kommer i kontakt med företaget? 

Vad behöver man för utbildning för att arbeta där? 

Vilken logga har de och vilken färg? 

Egna frågeställningar

Dokumentera i OneNote. Döp sidan till ditt företagsnamn. Lägg det under avsnittet: Tema 4 Teknikresan. 

De vill ge sina anställda en julklapp ett multiverktyg som får plats på en nyckelring. Saker som kan ingå är bl.a. överfallslarm, blipp, flasköppnare, skruvmejsel, pepparsprej, m.m. ​

Uppgift 2)

Gör en mind mapp/brainstorm om ditt företag:

1. Sammanfatta och skriv ner vad du har kommit fram till om ditt företag i form av en mind mapp (A4-papper) fota av och lägg in i OneNote (GRUPP)

2. Vilket miljöarbete/miljöpolicy har ditt företag? Sök på det på google.se (enskilt).

3. Börja rita på en första skiss på hur ditt multiverktyg ska se ut samt du måste också skriva förklaringar hur de olika funktionerna fungerar på ditt verktyg.(A4 papper)fota av och lägg in i OneNote. OBS! Spara skissen, om ni tappar bort skissen får ni börja om från början!!!. (enskilt) 

4. Du måste också tänka ut var loggan ska sitta någonstans på verktyget och hur den ska se ut. (enskilt)

5. Du kan sedan göra ditt verktyg i tinkercad.com. Inloggning och lösen ligger i onenote under Tema 4.

 

Tematid 30 april (1).pptx

Laboration värmekapacitet

Du ska genomföra en undersökning för att ta reda på:

Vilket av ämnena vatten, glycerol eller matolja kräver mest energi att värma upp, det vill säga vilket ämne som tar längst tid att höja temperaturen på?De ämne som det tar längst tid för har störst värmekapacitet.

Material:

Rumstempererade vätskor: vatten, glycerol och matolja.

Skyddsglasögon, skyddsförkläde, våg, termometer, tändstickor, värmeljus, 3 stycken 100 ml bägare och tidtagarur eller liknande.

Undersökningsmetod: Vatten

1. Väg upp 50 g rumstempererat vatten i en bägare.

2. Tänd värmeljuset.

3. Håll bägaren med vatten 1 cm ovanför värmeljusets låga och starta

tidtagningen.

4. Placera termometern i bägaren.

5. Läs av tiden när termometern visar 35 °C.

6. Släck värmeljuset.

7. Anteckna resultatet.

Glycerol

8. Upprepa punkt 1 – 7 med glycerol.

Matolja

9. Upprepa punkt 1 – 7 med matolja.

10. Töm samtliga bägare i de behållare som din lärare ställt fram och diska ur bägarna.

Utvärdering

Redovisa dina mätvärden för de tre ämnena i en tabell.

Dra en slutsats om vilket ämne som har högst specifik värmekapacitet. 

Tänk att du får möjligheten att genomföra undersökningen igen.

• Ge ett förslag på en förbättring av din undersökning som bidrar till att ditt

resultat ska bli mer tillförlitligt.

Förklara varför förbättringen skulle ge ett mer tillförlitligt resultat.

https:/

/arkiv.edusci.umu.se/npno9/tidigare-prov/npno9-fysik-vt13/npno9-vt13-fysik-delprov-b.pdf

Samhällsviktiga företag och julklapp

Tematid 30 april.pptx

Uppfinningar tor 23 april

Dagens lektion handlar om olika Uppfinningar.  

1. Titta på filmen Hans Rosling om tvättmaskinen.  
2. Ta fram övningsbladet och dela ut varsin uppfinning.  
3. Visa dem vilken sida eleverna kan gå ut och titta efter information.  
4. Arbeta med den valda uppfinningen.  
5. Ge dem ca 30 minuter  
6. Dokumentera i onenote och döp avsnittet till Teknikresan 

Uppstart: Inledning.  

Visa film om tvättmaskinen. 9 min.  

Hans Rosling: Hans Rosling och den magiska tvättmaskinen 

https://www.ted.com/talks/hans_rosling_the_magic_washing_machine?language=sv

1. Utgår från detta övningsblad 

https://www.finnupp.se/wp-content/uploads/2018/08/%C3%96vning-D%C3%A5-nu-och-i-framtiden.pdf). Ge eleverna varsin uppfinning. - Dynamit, polkagrisar, kylskåpet, lovikkavanten, tetrapak, blixtlåset, vattenrenare - solvatten, torrmjölk, laddningsbart batteri, räknemaskinen 

1. Låt eleverna ta reda på fakta om uppfinningen. Punkt 2 och 4 på övningsbladet.  

https://www.tekniskamuseet.se/lar-dig-mer/svenska-uppfinnare-och-innovatorer/ . Dokumentera i onenote. Döp sidan till Uppfinning. Lägg det under avsnittet tema 4 Teknikresan.  

1. Arbetstid. Temalektionen. 8.55-10.55 
2. Redovisning på NO lektionen samma dag eller dagen efter.  

På lektionen efter: Se diskussionsfrågan på övningsbladet.