Samhällskunskap

Samhället ser olika ut på olika delar av vår jord, många länder är demokratier och några är diktaturer. Vi samarbetar på olika sätt, bl.a genom EU och FN. Medierna har en viktig roll i dagens samhälle och ibland kallas de för den tredje statsmakten. I den här kursen ska du lära dig allt om detta och en hel del till.

Tid v.16-19

Arbetsbeskrivning/Innehåll

Genom Puls läsebok; massmedia s.74-86, demokrati och diktatur s.86-99, Ute i världen s.102-128. Arbete med arbetsbok/häfte (se sidor i detaljplaneringen i teams) Filmer SLI och Studi samt begreppslista nedan.

Vi kommer att arbeta med att öka våra kunskaper om:

·         Vad som kännetecknar demokrati/diktatur. Rättigheter och skyldigheter i en demokrati och diktatur (resonera och jämföra, ge exempel utifrån något land)

·         Olika former av gemensamt beslutsfattande - demokratiska beslut (fördelar och nackdelar med direkt och representativ demokrati)

·         Individer och gruppers möjlighet att påverka beslut (resonera om möjligheter

t.ex. i skolan och i samhället)

·         Massmediers roll i en demokrati kontra diktatur (förklara deras uppgifter, beskriva, resonera och se samband) hur påverkas vi av IT och massmedia? Hur ser Journalisternas arbetsuppgifter ut?

·         Ojämlika levnadsvillkor i världen - I/U länder. Vad som kännetecknar att leva i en demokrati och diktatur

·         Olika organisationers arbete för mänskliga rättigheter t ex Unicef, FN:s roll i länder med svag demokrati och låg levnadsstandard

•          Sveriges riksdag, regering, kommun och landsting och något om deras uppgifter och roll i vårt demokratiska valsystem

·         Vad som är typiskt för EU, några fördelar och nackdelar med att vara medlem

·         Barns rättigheter, Barnkonventionen - Beskriva Barnkonventionen och ta ställning till om den efterlevs

·         Källkritik - Att kritiskt kunna granska den information vi möts av i massmedier. Vilka frågor ska du ställa dig?

 

Begrepp att kunna:  

Demokrati och mänskliga rättigheter: Demokrati, Diktatur, Diktator, Monarki, Republik, Representativ demokrati, Direkt demokrati, riksdag/regering, Folkomröstning, EU, Tryck- och yttrandefrihet, Majoritet, Censur, barnkonventionen, Unicef, bistånd, i/u-land, grundlag, rösträtt

Massmedia: Massmedia, fria medier, tredje statsmakten, yttrandefrihet, tryckfrihetsförordningen, kommunicera, censurera, opinion, journalist publicera, ansvarig utgivare, nyhetsvärdering, public service, vinklad, reklam, propaganda, reklam, produktplacering, källkritik

Riksdag/Regering/kommun: Plenisal, statsråd/minister, mandat, 349, budget, statschef, talman, departement, koalition, opposition, majoritet, minoritet, misstroendeförklaring, proportionell representation, kommunfullmäktige, kommunstyrelse

 

Bedömning: Löpande bedömning under lektionerna genom muntliga diskussioner och uppgifter. Skriftligt prov tisdag v. 20.