<h1>Varf&ouml;r kunna orientera sig med s&auml;kerhet?</h1>
<h3>Chansen &ouml;kar att naturen kan ses som en plats f&ouml;r att r&ouml;ra sig och vistas i om du beh&auml;rskar att orientera dig d&auml;r du &auml;nnu inte varit - i ok&auml;nd milj&ouml;. F&ouml;rm&aring;gan att orientera sig har du sannolikt nytta av &auml;ven i andra sammanhang.</h3>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5696461014&amp;lppId=5676951365" /></p>
<h2>Det h&auml;r &auml;r m&aring;let i &aring;rskurs 8</h2>
<p>M&aring;let &auml;r att du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att genomf&ouml;ra och anpassa utevistelser och friluftsliv genom att utveckla s&auml;kerhet i att orientera dig i ok&auml;nd milj&ouml;. I &aring;rskurs 8 arbetar vi mot m&aring;let p&aring; <strong>Stadsbergets&nbsp;skogsomr&aring;de eller motsvarande</strong>. Det du l&auml;r dig bygger vi vidare p&aring; i &aring;rskurs 9.</p>
<ul>
<li>hitta sj&auml;lvst&auml;ndigt till olika platser</li>
<li>f&ouml;rklara var du &auml;r och vart du ska</li>
<li>kunna skissa ut en slinga</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5677430596&amp;lppId=5676951365" width="366" height="153" /></p>
<h2>Det h&auml;r tr&auml;nar vi p&aring;:</h2>
<p>Vi tr&auml;nar i samma omr&aring;de och med samma karta som du sedan kommer att visa dina kunskaper i - p&aring; Stadsberget. Vi tr&auml;nar ocks&aring; p&aring; andra s&auml;tt, t.e.x inomhus, runt Vasahallen eller stadsorienteringar och med hj&auml;lp av dator, papper och penna eller olika kortspel med karttecken mm.</p>
<p><em>N&auml;r man tr&auml;nar kan man g&ouml;ra det tillsammans men med m&aring;let att klara av att arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt. D&auml;rf&ouml;r kan det vara bra att prova lite sj&auml;lv, eller om man arbetar med kamrat - turas om att leda och anv&auml;nda kartan.</em></p>
<ul>
<li>Kartkunskap (olika kartor, kartans symboler och funktion)</li>
<li>Orienteringsteknik (passa kartan efter omgivningen, tumgreppet, riktningar, v&auml;gval, skala och avst&aring;nd)</li>
<li>Att <strong>hitta</strong> till olika platser genom att orientera sig i skolans n&auml;romr&aring;de och k&auml;nda milj&ouml;er</li>
<li>Att <strong>f&ouml;rklara</strong> hur du kan veta var du &auml;r p&aring; kartan, hur du passar den, vad som avg&ouml;r dina v&auml;gval samt riktningar och avst&aring;nd till olika m&aring;l.</li>
<li>Att <strong>skissa</strong> ut en utlagd slinga p&aring; en karta.</li>
</ul>
<h2>Det h&auml;r kommer vi bed&ouml;ma:</h2>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att med s&auml;kerhet orientera dig med hj&auml;lp av karta och andra hj&auml;lpmedel i skolans n&auml;romr&aring;de och k&auml;nda milj&ouml;er.</p>
<ul>
<li>Att du <strong>hittar</strong> sj&auml;lvst&auml;ndigt till olika platser med hj&auml;lp av karta.</li>
<li>Att du <strong>f&ouml;rklarar</strong> hur du kan veta var du &auml;r p&aring; kartan, hur du passar den, vad som avg&ouml;r dina v&auml;gval samt riktningar och avst&aring;nd till olika m&aring;l.</li>
<li>Att du kan <strong>skissa</strong> ut en utlagd slinga p&aring; en karta.</li>
</ul>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5677436196&amp;lppId=5676951365" width="365" height="209" /></p>
<h2>S&aring; h&auml;r g&aring;r bed&ouml;mningen till</h2>
<ul>
<li><strong>Hitta</strong>: N&aring;gra elever i taget genomf&ouml;r <span style="text-decoration: underline;">sj&auml;lvst&auml;ndigt</span> varsin orienteringsbana i samma omr&aring;de med samma kontroller som vi &ouml;vat p&aring;. &Auml;ven om flera elever arbetar samtidigt i samma omr&aring;de arbetar du sj&auml;lvst&auml;ndigt.</li>
<li><strong>F&ouml;rklara</strong>: Vid n&aring;gon tidpunkt under orienteringsbanan f&ouml;rklarar du f&ouml;r l&auml;rare var du &auml;r och vart du ska, hur du kan veta var du &auml;r p&aring; kartan.</li>
<li><strong>Skissa</strong>: En elev i taget skissar ut en uppsatt slinga i p&aring; en karta.</li>
</ul>
<p><em>Alla delar beh&ouml;ver inte genomf&ouml;ras i en viss ordning eller vid samma tillf&auml;lle. Beh&ouml;ver du tr&auml;na mer kan du ocks&aring; g&ouml;ra vissa delar flera g&aring;nger tills det sitter. Att &ouml;va sig kan man g&ouml;ra tillsammans med kamrater, men n&auml;r du visar vad du l&auml;rt dig g&ouml;r du det enskilt.</em></p>
<h2>Material</h2>
<ul>
<li>Filmer och text om att orientera sig:&nbsp;<a href="https://www.orientering.se/sa-funkar-orientering/">https://www.orientering.se/sa-funkar-orientering/</a></li>
<li>Elevspel 1:&nbsp;<a href="https://www.elevspel.se/amnen/idrott/1060-orienteringstecken.html">https://www.elevspel.se/amnen/idrott/1060-orienteringstecken.html</a></li>
<li>Elevspel 2:&nbsp;<a href="https://www.elevspel.se/amnen/idrott/7932-kartkunskap.html">https://www.elevspel.se/amnen/idrott/7932-kartkunskap.html</a></li>
<li>Test karttecken:&nbsp;<a href="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=ngEYKAFuAkCz8djBUQq5TC7NYkQxTItKhm5wmFFoPNpUOE0xQlZaM1dUU00yWE9HUEtHMkZJR1hGQS4u" target="_blank" rel="noopener">Test karttecken (Microsoft Forms)</a></li>
<li>Karta med alla platser utm&auml;rkta: <a href="https://hedemora.sharepoint.com/:b:/s/Idrottochhalsa/EZmzbVUmu3ZAhg1w0jCN1qsBCJFMy2btnTHcwdWMnqYG6g?e=JJpguT" target="_blank" rel="noopener">Alla kontroller.pdf</a></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Idrott och hälsa

Orientera sig åk8

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Dessutom kan eleven med <em>viss säkerhet</em> orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel. 

 Dessutom kan eleven med <em>relativt god säkerhet</em> orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel. 

 Dessutom kan eleven med <em>god säkerhet</em> orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel. 

Orientera sig åk8

Matriser i planeringen

Uppgifter