Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Sjöviksskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 23 april 2020
Vi undersöker och lär oss om hur det var att leva i Årsta förr i tiden.
Så här kommer vi att arbeta och elevinflytande
Vi arbetar genom att gemensamt läsa artiklar och texter, titta på kartor samt besöka platser som har en historisk koppling i Årsta. Skriva en egen text och gör en bild.
Grovplanering
* Titta på karta på närområdet. vad känner vi igen. Markera vart vi kommer att gå. Se och jämför förr och nu på: www.stockholmskallan.stockholm.se
* Läser gemensamt artiklar på: www.stockholmskallan.stockholm.se Årsta centrum, Årstabron, Kolerakyrkogården, Skanskvarn, Årstagård och Årstafrun.
* Läs och lyssna till berättelser om Årsta gård och Årsta Frun - Skriv en text.
* Gå på promenad till Årsta gård.
* Guidad tur vid Skanskvarn - berättelsen om Mjölnarfrun Linda samt hur en kvarn fungerar.
* Guidad tur Kolerakyrkogården. Uppmärksamma yrken från förr.
* SO Pulsboken - Sidan 24-25 barn för 100 år sedan.
IKT och medier
www.stockholmskallan.stockholm.se
Centralt innehåll (2)
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Kriterier (2)
Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
Innehåller inga uppgifter