Skolbanken Logo
Skolbanken

Orientering VT20

Östergårdsskolan gr, Halmstad · Senast uppdaterad: 24 april 2020

Vi flyttar våra idrottslektioner utomhus och undersöker vårt skolområde med hjälp utav karta.

Förankring i kursplanens syfte

Genom uteidrotten ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin förmåga att vistas och delta i olika rörelseaktiviteter i utemiljö och natur. 

Konkretisering av kunskapskravet

- Jag deltar i varierande utomhusaktiviteter under olika förhållanden. 

Innehåll

Vi börjar med idrottslektioner ute och utför varierande rörelseaktiviteter i utemiljö. 

Orientering

Vi undersöker och orienterar oss i närmiljön runt skolan men hjälp av en enklare karta.

Eleverna jobbar enskilt eller i grupp beroende på behov.

På kartan finns bilder på föremål i området där kontrollen sitter. Gäller att hitta samma på kartan och i verkligheten.

På kontrollernas baksida sitter det pappers-"pluppar" som man plockar ner och sätter på bilden på kartan för att bocka av kontrollen. 

 

Bedömning

Eleverna visar sina kunskaper och förmågor under arbetsprocessen genom deltagande och medverkan i aktiviteterna. 

 

 

 


Läroplanskopplingar

genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och

Undersöka och orientera sig i närmiljön så väl med som utan digitala verktyg.

Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder.

Undersöka och orientera sig i närmiljön.

Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under oika årstider. Allemansrättens grunder

Eleven kan delta i varierade utomhusaktiviteter under olika förhållanden och medverkar då i att följa allemansrättens regler.

Eleven kan genomföra varierade utomhusaktiviteter och anpassar sig då efter olika förhållanden och följer allemansrättens regler.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback