Mål inför prov 2Kontrollera.att du kan….. ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Säga hur många killar eller tjejer finns i din klass. (Kap.9)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Säga att du inte vet.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Beställa en stor hamburgare, pommes frites och en läsk (Kap 10)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fråga vad något kostar·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Säga vad saker ligger någonstans( a la derecha, a la izquierda, en el centro)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Säga att du har ont på några kroppsdelar ( cabeza, brazos,manos, piernas, pie, estómago, ojo,oreja, boca y pelo). (Kap 11 och 12),·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Señala 4, 5 och 6 (olika kommandoord) som tex ráscate la cabeza, levanta los pies osv.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fråga hur någt mår.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fråga något hur många böcker han/hon har.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fråga vad klockan är och även kunna svara på samma fråga. ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fråga någon efter telefonnummer.( Kap.13) ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Räkna från 0-100·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Sången: ¿Cúantos libros tienes tù? (s.25)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ramsan: Hola, hola, ¿cómo estás? (s.31)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ramsan: Tengo, tengo, tengo (s.35)

Mål prov 2 den 13 maj

Mål inför prov 2Kontrollera.att du kan….. ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Säga hur många killar eller tjejer finns i din klass. (Kap.9)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Säga att du inte vet.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Beställa en stor hamburgare, pommes frites och en läsk (Kap 10)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fråga vad något kostar·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Säga vad saker ligger någonstans( a la derecha, a la izquierda, en el centro)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Säga att du har ont på några kroppsdelar ( cabeza, brazos,manos, piernas, pie, estómago, ojo,oreja, boca y pelo). (Kap 11 och 12),·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Señala 4, 5 och 6 (olika kommandoord) som tex ráscate la cabeza, levanta los pies osv.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fråga hur någt mår.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fråga något hur många böcker han/hon har.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fråga vad klockan är och även kunna svara på samma fråga.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fråga någon efter telefonnummer.( Kap.13)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Räkna från 0-100·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Sången: ¿Cúantos libros tienes tù? (s.25)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ramsan: Hola, hola, ¿cómo estás? (s.31)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ramsan: Tengo, tengo, tengo (s.35)

Mål inför prov 2 den 13 maj

Läxan i spanska är kunna klockan. Jag förhör grupp 2 på onsdag den 29/4. Här nere skickar jag en undervisningsfilm som repeterar klockan se på den och öva! Lycka till!⏱😃 <iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="NE5UPD2Lic8" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/NE5UPD2Lic8" > </iframe><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/hedvigeleonoraskola2/maryaraya/1587710782847_klocka_scaled.png" ></figure>

Klockan

<div style="box-sizing: border-box; font-family: 'Segoe UI', system-ui, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', sans-serif; font-size: 14px;">Spanska l&auml;xor</div>

Moderna språk spanska

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter