Tidsperiod
Mål med arbetsområdet
- Ha kunskap om tidig teknikutveckling och kunna resonera kring följder och möjligheter den givit
- Känna till några aktuella forskningsområden inom teknik och fysik (nanoteknik, rymdforskning)
- Kunna resonera kring drivkrafter för teknikutveckling
- Kunna resonera kring hur konstruktion och olika materialval påverkar funktionen
- Känna till olika krafter och begrepp som friktion, motkraft, tröghet
- Veta hur man mäter kraft, kunna använda dynamometer
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
- Eget fördjupningsarbete om en uppfinning där du analyserar drivkrafter bakom uppfinningens utveckling samt hur den skulle kunna utvecklas framöver och göras mer hållbar. Arbetet redovisas i en muntlig presentation.
- Ritning av den uppfinning du fördjupat dig i. Skalan ska vara angiven på ritningen.
- Mindre arbetsuppgifter om krafter och rörelse som lämnas in under lektionerna.
- Laborationsrapport.
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
- Läsa och lära sig om, samt diskutera risker och möjligheter med olika forskningsområden inom teknik såsom rymdforskning och nanoteknik
- Läsa om tidiga uppfinningar t.ex. hjulet, seglet m.m. och diskutera följder av den tidiga forskningen.
- Jobba med fördjupningsuppgiften
- Genomgångar
- Egen läsning
- Jobba med frågor om kraft och rörelse
- Laboration om kraft