Det kommer du att få visa genom att: 

• programmera i scratch
• programmera spheros
• programmera micro bit
• (programmera i java)

Hur ska vi lära oss detta?

• Alla elever kommer att gå igenom 7 lektioner i scratch med blockprogrammering.
• Arbeta 2 och 2 med spheros, blockprogrammera dem och även prova i java. 
• programmera micro bit
•      

Lektion 1: 

Scratch, vi går igenom grunderna med block och vad det är, tittar på introfilm om scratch och hur blockprogrammering fungerar. 

Lektion 2: 

Fortsätter med scratch lektion 2 ,  

Lektion 3: 

Grupperna fortsätter arbeta med scratch lektion 3, de som är vana vid blockprogrammering får gå in på java. 

Lektion 4: 

Grupperna fortsätter arbeta med scratch lektion 4, de som är vana vid blockprogrammering får gå in på java. 

Lektion 5: 

Grupperna fortsätter arbeta med scratch lektion 5, de som är vana vid blockprogrammering får gå in på java. 

Lektion 6:

Grupperna fortsätter arbeta med scratch lektion 6, de som är vana vid blockprogrammering får gå in på java. 

Lektion 7: 

Grupperna fortsätter arbeta med scratch lektion 7, de som är vana vid blockprogrammering får gå in på java. 

Lektion 8: 

De elever som är vana med block kommer börja med Spheros/microbit och bygga en bana utomhus och inomhus.

Lektion 9: 

Fortsätter med Spheros/microbit

Lektion 10: 

Fortsätter med Spheros/microbit

Lektion 11: 

Fortsätter med Spheros/microbit

Lektion 12: 

Avslutar arbetet med programmering, visar upp sina arbeten för varandra om det vill, alla får lägga ut på unikum eller liknade om det vill. 

• Centralt innehåll
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.

  Ma  4-6
• Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering. Programmering i visuella programmeringsmiljöer.

  Ma  4-6
• Att styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.

  Tk  4-6