Lärande objekt: Hur är en berättelse uppbyggd?

Enligt variationsteorin jämför vi olika texter för att kunna urskilja vad som är en berättelse. Vi lär oss av varandra därför lutar vi oss mot den sociokulturella teorin där barnen kan ta del av varandras erfarenheter och kunskaper.

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

  Lpfö 18
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

  Lpfö 18
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

  Lpfö 18