Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Favorit matematik 3A (kapitel 2)
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/maltesholmsskolan/asalindberg16/5721805743_b9bab996-b55e-49de-a779-b6a3bfe08d75.jpg
Skapad 2020-04-27 07:37
i Maltesholmsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
F – 3
Vi kommer att arbeta med sambandet mellan addition och multiplikation, multiplikationstabellerna 2 till 9, kommutativa lagen vid multiplikation samt multipliceramed 10 och 100.
Innehåll
Vad ska jag lära mig:
- sambandet mellan addition och multiplikation
- multiplikationstabellerna 2 till 9
- kommutativa lagen vid multiplikation
- multiplicera med 10 och 100
Hur ska vi arbeta?
- Med laborativt material
- Genomgångar
- Instruktionsfilmer
- Arbeta i boken
På lektionerna måste jag:
- Lyssna på genomgången
- Arbeta på egen hand
Viktiga begrepp:
faktor, produkt, multiplicera, multiplikation, multiplikationstecken, kommutativ, lodrät, vågrät, diagram, skillnaden
Matriser
Favorit matematik 3A (kap 2)
|
|
||
| Behöver träna mer | Når målen | |
|---|---|---|
|
Jag kan skriva additioner och multiplikationer.
|
|
|
|
Jag kan skriva en multiplikation med hjälp av en addition.
|
|
|
|
Jag kan med stöd skriva en multiplikation till en textuppgift.
|
|
|
|
Jag kan räkna de flesta uppgifter i tabellerna 1 till 5 och tabell 10.
|
|
|
|
Jag kan räkna alla uppgifter i tabellerna 1 till 5 och 10.
|
|
|
|
Jag kan räkna de flesta uppgifter i tabellerna 0 till 10.
|
|
|
|
Jag kan räkna alla uppgifter i tabellerna 0 till 10.
|
|
|
|
Jag kan multiplicera ental med 10 och 100.
|
|
|
|
Jag kan multiplicera med 10 och 100.
|
|
|
|
Jag använder kommutativa lagen för att förenkla när jag räknar multiplikation.
|
|
|
|
Jag använder och förklarar den kommutativa lagen vid multiplikation.
|
|
|
|
Jag kan rita en bild till uppgiften.
|
|
|
|
Jag kan välja räknesätt som passar och skriva ett uttryck.
|
|
|
|
Jag kan lösa uppgiften.
|
|
|
|
Jag kan lösa uppgiften och förklara hur jag tänker.
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
