Ämnen:
Kemi, Biologi
·
Årskurs:
7 - 9
Kemi - Återvinning
Långsjöskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 27 april 2020
Återvinning spelar en stor roll i ett hållbart samhälle. Det är därför viktigt att avfallet ses som en resurs och behandlas på rätt sätt. Eftersom att sorterat material kan ersätta andra produktions- eller konstruktionsmaterial.
Syfte:
Syftet med passet är att eleverna ska få en inblick i hur
man återvinner olika material samt vilka effekter detta har
på miljön.
Hur ska vi jobba?
Vecka 18 - 20:
- Svara på frågan: Vad kan man återvinna?
- Tittar på film om återvinning.
Gruppuppgift:
- Jobba i grupper om 2-3. Undersök och jämför återvinning av två av materialen.
- Ta fram 2-3 miljöeffekter ( bra eller dåliga) som återvinningen av "ert" material har på miljön.
- Ett A4
- Bra information hittar du på : https://www.sopor.nu/
- Använd era internetkunskaper, leta information och var kritiska.
Enskild Uppgift:
Gör en egen analys av återvinning genom att svara på frågan:
- Vad tycker du är viktigast att återvinna och varför?
- Ett A4
obs: frågan svarar du på enskild inte i grupp.
Bedömning:
- Grupparbete (kommunikation + analys)
- Skriftligt uppgift ( Begrepp + information hantering)
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (6)
Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
