Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Decimaltal (Matteborgen 5B)

Skapad 2020-04-27 10:45 i Solhemsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 5 Matematik
När du arbetat med det här kapitlet ska du kunna: - Avrunda decimaltal som 3,42 och 3,5 till närmaste heltal - Addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal - Avgöra om dina uträkningar är rimliga - Avrunda summan på ett kvitto till närmaste hela kronor

Innehåll

Arbetsgång: Var aktiv under genomgångar och ta vara på lektionstiden för att arbeta med innehållet. Du behöver inte göra alla uppgifter på varje sida. Det gå bra att arbeta längre än veckoplaneringen. Du behöver ta ett eget ansvar för att hinna med veckans planering. När du gjort diagnosen så kanske du behöver träna lite mera på de blåa sidorna eller om du behöver ha lite mer utmaning gör du de röda sidorna. Du hittar även fler utmaningar i “Mera tornet”.  

Fråga om något känns svårt!

Hälsningar Johanna

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Positionssystemet för tal i decimalform.
    Ma  4-6
  • Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  4-6
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: