Grundrutiner för den mobila gruppen på Västerbo

Vi har våra grundrutiner för att vi ska skapa trygga för barnen på Västerbo, tydlighet ger trygghet.

• Vårt syfte med tydliga rutiner är att ge trygghet och även för säkerheten på vår mobila verksamhet.

• Så här ser vår vecka ut på vår mobila verksamhet. Vi jobbar aktivt med våra lärvänner för att fånga upp våra läroplansmål på ett lekfullt sätt tillsammans med barnen. 
  Mobila verksamheten är till för våra fyra och fem åringar på Västerbo förskola. 
  Vi har våra fria undervisnings stunder där vi upptäcker och reflekterar tillsammans i vår när miljö. Vi har även styrda undervisnings stunder med barnen. På förmiddagen har vi en styrd undervisnings stund tillsammans alla i vår grupp där fokus är på veckans dagar, väder och så en eller flera aktiviteter som är kopplad till dagens lärvän. vi har också en undervisnings stund efter maten men då delar vi in barnen i åldersgrupper.
• Vårt mål med våra undervisningstunder är att lära tillsammans, upptäcka och ha kul

Vi är alltid påklädda och klara vid 8.30 och går ut på vår gård. De dagar vi åker iväg med bussen så börjar vi packa in de första barnen redan vid 8.30 för att komma iväg så fort som möjlighet till vår närmiljö. Andra vändan med bussen har vi som måla att komma iväg med innan 9.00

 

Måndagar är vi inne och har aktiviteter. Utgång på eftermiddagen. Tis, ons, torsdagar har vi utedagar då åker vi från förskolan 8.30 och är tillbaka mellan 14.00-14.30 

Fredagar planering på förmiddagen för oss utepedagoger. Barnen iväg till en lekpark med pedagogerna på den fasta avd. 

 

Mån: Innedag,  lärvänner Lek-levi & räkne-Reza 

Tisadag: utedag, Lärvännerna, Hjärtrud, Rörelelse, 

Onsdag: utedag, lärvännen ute-ugo ( Mulle team )

Torsdag: utedag, lärvännen Alfa-beta 

Fredagar: utedag lärvännen Kreativ-Tiva. 

En pedagog som är ansvarig varje dag för undervisnings stundens innehål.

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,