Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7 - 9
Fågelbäcksskolan 7-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 27 april 2020
Vi fortsätter arbetet i matematik med att lära oss mer om olika diagram och lägesmått, bl.a. - avläsa och tolka tabeller - redovisa undersökningar i tabellform - avläsa och tolka stapeldiagram, stolpdiagram, linjediagram och enkla cirkeldiagram -bestämma medelvärde, median, typvärde och variationsbredd, samt veta hur de används
Det som bedöms är HUR du:
Underlag för bedömning är:
- hur du visar de förmågor och kunskaper på lektioner
- i samtal med läraren och kamrater och i skrift i ditt räknehäfte och under gruppövningar
- ditt skriftliga prov
Se även matris!
Tidsplan / Lektionsplanering:
Vi kommer att arbeta med kapitel fem vecka 19-23.
Planering finns på Classroom och på Unikum.
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (6)
Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
Innehåller inga uppgifter