Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Muntlig presentation - Project
Innehåll
Kursplan i ämnet
Syftet med arbetsområdet/undervisningen är:
Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska språket och kunskaper om områden och sammanhang där engelska används samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare.
Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Matriser
Engelska år 7-9 - Muntlig förmåga
Förmågan att tala. |
||||
|
Begriplighet
- ordval
|
Blandar engelska med ord och uttryck från andra språk så att en engelsktalande person inte förstår.
|
Enstaka ord/uttryck från andra språk förekommer men de förstör inte kommunikationen.
|
Talar engelska konsekvent, utan inslag av andra språk.
|
Väljer rätt ord i rätt sammanhang.
|
|---|---|---|---|---|
|
Begriplighet
- uttal
|
Pratar tyst/otydligt, svårt att uttala orden korrekt.
|
Språktypiska ljud som th – stavning och uttal av r uttalas korrekt.
|
Ett i huvudsak korrekt uttal.
|
Uttalet är tydligt och korrekt med god intonation.
|
|
Vilja att berätta
|
Läser innantill.
|
Talar tillräckligt mycket för att den muntliga förmågan ska kunna bedömas.
|
Utnyttjar tiden väl och visar en vilja att tala engelska.
|
Ämnet presenteras på ett personligt sätt med tydlig helhetsbild och flera konkreta detaljer/exempel.
|
|
Ordförråd
|
Ordförrådet är litet, det är svårt att få orden att räcka till för att berätta.
|
Använder ord och fraser så att en engelsktalande person förstår.
|
Använder ett varierat ord- och frasförråd.
|
Visar ett stort och avancerat ord- och frasförråd.
|
|
Innehåll
|
Innehållet stämmer delvis/inte alls överens med uppgiften.
|
Innehållet stämmer med uppgiften.
|
Innehållet drivs framåt med ny information och med sammanhang.
|
Innehållet beskrivs och förklaras utförligt. Utvecklar och fördjupar innehållet.
|
|
Förmåga att berätta
|
Hoppar mellan olika saker så det blir svårt att hänga med.
|
Berättar om något och håller sig till ämnet. Har en röd tråd.
|
Berättar med tydligt sammanhang. Tydlig röd tråd, bestämd uppdelning i olika områden och tydlig avslutning.
|
Berättar med inlevelse. Tydlig röd tråd med ordentlig inledning, uppdelning i olika områden och tydlig avslutning.
|
|
Grammatik
|
Gör grammatiska fel som förstör/försvårar betydelsen av innehållet.
|
Gör vissa grammatiska fel men en engelsktalande person förstår.
|
Böjer verb i olika tempus. Behärskar adjektivböjning och väljer rätt pronomen. Använder engelsk ordföljd konsekvent.
|
Talar i princip grammatiskt korrekt.
|
