Målet med undervisningen:

- Att eleven kan bidra eller föra enkla resonemang om hur föremål är konstruerade, fungerar och används.

- Att eleven ska medverka eller undersöka och beskriva enkla mekanismer och bidra till resonemang om hur de är konstruerade och fungerar.

- Att eleven medverkar eller genomför enkla konstruktionsarbeten utifrån instruktioner eller förebilder.

- Att eleven bidrar eller gör enkla dokumentationer av arbetet.

- Att eleven medverkar i att använda eller använder  redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

- Att eleven använder enstaka eller några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om teknik och tekniska lösningar.

Så här ska vi arbeta:

 - Vi kommer arbeta med begreppet teknik och vad är det?

- Vi kommer arbeta med att utforska och undersöka skolans tekniska föremål.

- Vi kommer arbeta med  teknik i  vår trafikmiljö runt skolan.

- Vi kommer föra resonemang om hur föremål är konstruerade, fungerar och används.

- Vi kommer arbeta genom att se filmer, jobba praktiskt och teoretiskt.

- Vi kommer arbeta med teknik historisk kring några föremål från förr tills idag.

- Vi kommer arbeta med enkel programmering.

- Vi kommer arbeta med ett säkert och ändamålsenligt användande av tekniska föremål. 

- Vi kommer arbeta med att följa enkla instruktioner och förebilder för konstruktion.

- Eleven kommer dokumentera sitt arbete via Ipad. 

Eleven kommer att bedömas:

- Hur den bidrar med enkla resonemang kring föremåls  konstruktion, fungerande och användning.

- Hur den medverkar i att undersöka och beskriva enkla mekanismer och hur denne bidrar med resonemang om konstruktion och funktion.

- Hur den medverkar i att genomföra enkla konstruktionsarbete utifrån instruktion och förebild.

- Hur den bidrar med enkla dokumentationer av arbetet.

- Hur den medverkar i användandet av redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

- Hur den använder ord, begrepp och symboler om teknik och tekniska lösningar. 

• Centralt innehåll
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.

  Tk  1-3
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda, utformad och fungerar.

  Tk  1-3
• Att styra föremål med programmering, till exempel apparater med knapptryckningar.

  Tk  1-3
• Redskap och teknisk utrustning i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.

  Tk  1-3
• Instruktioner, till exempel i form av bildserier.

  Tk  1-3
• Föremål i elevens vardag. Hur de är anpassade efter människans behov.

  Tk  1-3
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet teknik för att tll exempel samtala om teknik.

  Tk  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan bidra till resonemang om hur några föremål är konstruerade, fungerar och används.

  Tk  E 6
• Dessutom medverkar eleven i att undersöka och beskriva föremål med enkla mekanismer och bidrar till resonemang om hur de är konstruerade och fungerar.

  Tk  E 6
• Eleven kan bidra till att utforma förslag till hur något vardagligt problem kan lösas med hjälp av teknik.

  Tk  E 6
• Utifrån instruktioner eller förebilder medverkar eleven i att genomföra enkla konstruktionsarbeten.

  Tk  E 6
• Eleven bidrar till dokumentationer av arbetet.

  Tk  E 6
• Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om teknik och tekniska lösningar och i utvärdering av arbetsprocesser.

  Tk  E 6
• Utifrån instruktioner eller förebilder genomför eleven enkla konstruktionsarbeten på ett delvis fungerande sätt.

  Tk  C 6
• Eleven använder redskap och teknisk utrustning på ett säkert och delvis ändamålsenligt sätt.

  Tk  C 6