<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li>J&auml;mf&ouml;ra och reflektera &ouml;ver h&auml;ndelser, gestalter och tidsperioder.</li>
<li>Reflektera &ouml;ver demokratiska v&auml;rden, principer och arbetss&auml;tt.</li>
<li>Anv&auml;nda &auml;mnesspecifika ord, begrepp och symboler.</li>
</ul>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>N&aring;gra historiska personer och h&auml;ndelser under Frihetstiden.</li>
<li>Ord, begrepp och symboler f&ouml;r att samtala om samh&auml;llsfr&aring;gor och utveckla arbetsprocesser.</li>
</ul>
<h2>Du ska f&aring; l&auml;ra om</h2>
<ul>
<li>tiden genom att ringa in Frihetstiden p&aring; tidslinjen</li>
<li>om uppfinningar</li>
<li>vilka kungar/drottningar som regerade under Frihetstiden</li>
<li>vilka som d&aring; hade makten i Sverige</li>
<li>hur man levde p&aring; landet mot i stan p&aring; 1700-talet</li>
<li>vad man &aring;t f&ouml;r mat</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r ska du arbeta</h2>
<ul>
<li>se filmer&nbsp;</li>
<li>fylla i tidslinjen</li>
<li>svara p&aring; fr&aring;gor enskilt och gemensamt</li>
<li>f&ouml;rdjupa dig i hur man levde p&aring; landet och i stan</li>
</ul>

Samhällsorienterande ämnen

Tiden på 1700-talet när människorna fick mer makt

Historia - Frihetstiden

Matriser i planeringen

Uppgifter