Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Form, storlek, skala och mönster

Skapad 2020-04-28 12:58 i Sandbäcksskolan Sjöbo
Grundskola 4 Matematik

Innehåll

Målet med undervisningen är att du ska kunna:

  • beskriva och använda symmetri.
  • uppskatta, jämföra och bestämma vinklars storlek.
  • beräkna omkrets och area och visa samband.
  • använda skala och längd. 
  • se samband mellan skala, storlek och mönster.
  • använda skala i vardagliga situationer.
  • visa hur du löser problem och använder strategier.
  •  

Viktiga begrepp:

  • symmetri
  • vinkel
  • grader
  • månghörning
  • omkrets
  • area
  • skala
  • naturlig storlek
  • förstoring
  • förminskning
  •  

Undervisning/arbetssätt:

Vi kommer att arbeta mot målen genom att:

  • ha gemensamma genomgångar och diskussioner.
  • se på instruktionsfilmer.
  • göra aktiviteter i helklass och mindre grupper.
  • arbeta med uppgifter kopplade till området inne på Gleerupsportalen.
  • arbeta med uppgifter på lösblad.

Elevinflytande:

  • Du kommer själv att bestämma om du vill jobba enskilt eller i par på en del uppgifter.
  • Du kommer själv att bestämma hur du vill redovisa dina kunskaper på en del uppgifter.

Bedömning:

  • Du bedöms kontinuerligt under lektionerna genom ditt deltagande i diskussioner och samtal, samt hur du tar dig an arbetsuppgifterna.
  • Du bedöms utifrån resultaten på "måluppgifter" och "Visa vad du kan" inne på Gleerupsportalen.
  • Efter kapitel 5 och 6 görs en bedömning med ett sammanfattande prov.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
    Ma  4-6
  • Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  4-6
  • Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.
    Ma  4-6
  • Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
    Ma  4-6
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: