Vårt samhälle

I temat Vårt samhälle kommer du att få ta reda på vad som behövs för att ett samhälle ska fungera. Du kommer att få lära dig vad demokrati och ekonomi är . Du kommer att titta på olika yrken och på hur pengar och ekonomi fungerar i samhället.

Vt-20 veckorna 19-23

Vi ska arbeta med ett material som heter Vårt samhälle. Vi kommer bland annat arbeta i grupper där vi tränar på att läsa fakta, diskutera och framföra egna synpunkter. 

Förmåga

• Du tränar din metakognitionsförmåga genom att reflektera över vad du har lärt dig och hur du har lärt dig. 
• Du tränar din kommunikationsförmåga genom att samarbeta med klasskamrater, berätta hur tänker och vad du lär dig.
• Du tränar din analysförmåga genom att reflektera och se saker ur olika perspektiv.

Övergripande mål och riktlinjer

• Genom ämnet so och med hjälp av ett etiskt perspektiv tränar vi förmågan att göra personliga ställningstaganden. 
• Genom ämnet so och med hjälp av ett miljöperspektiv försöker vi förstå hur olika saker hänger i hop.

Vad som kommer att bedömas:

• Du ska kunna förstå enkel information och prata om den tillsammans med andra.
• Du ska känna till något om vad ett samhälle är och hur det fungerar.
• Du ska kunna samarbeta med och fatta beslut tillsammans med andra.
• Du ska kunna berätta om vad du lärt dig genom att skriva och rita.

Hur du får visa vad du kan:

• Du diskuterar med andra, du löser olika problem tillsammans med andra och är aktiv.
• Du får berätta om det du lärt dig genom att skriva och rita.
• Du får göra en utvärdering av arbetet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Kriterier

• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.