Statistik och sannolikhet åk 7-9

Hur stor chans har man att vinna på lotteri? Hur gör man statistiska undersökningar? Detta är två av många frågor som vi ska få svar på.

Statistik och sannolikhet                                                                                

Vi kommer att ha genomgångar, grupparbete och individuellt arbete.

När: Individuellt

Vad: Statistik och sannolikhet

Examination: Skriftligt prov och lektionsbedömning.

Efter avslutat arbetsområde förväntas du kunna:

• bestämma medelvärde, typvärde och median
• avläsa, tolka, granska och konstruera olika typer av diagram
• kunna beräkna sannolikheten för att en händelse ska inträffa
• kunna beräkna sannolikheten vid sammansatta händelse och i vardagliga situationer
• räkna med kombinationer

Examinationsuppgift:

Du ska skriva ett skriftligt prov eller göra ett muntligt prov.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Matematiska lagar och regler samt deras användning vid beräkningar med tal i bråk-, decimal- och potensform.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikhet i olika situationer. Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.
• Kombinatoriska principer och hur de kan användas i olika situationer.
• Tabeller, diagram och grafer samt hur de tolkas och används för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Lägesmått och spridningsmått samt hur de används för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.