Sv Författare åk 6

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

 

Innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska upp-

byggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

 

• Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot

respons på texter.

 

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen

hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder och digitala medier som hjälpmedel

för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk

kan påverka en presentation.

 

Arbetssätt

- Läsa en biografi som läsförståelsetext.

- Titta på två olika biografier.

- Analysera strukturen i en biografi.

- Skriva en egen biografi om en författare.

 

Konkretiserade mål

- Eleven ska själv välja en författare och skriva en biografi om författaren.

 

Bedömning

-  Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat

urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.

 

Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och

god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Uppgifter

En biografi

Skriv en biografi om en valfri författare.

I classroom svenska finns tre olika exempel på hur en biografi kan se ut, använd det som utgångspunkt.

Lycka till!