Unders&ouml;kningsfr&aring;gor
Vad karakt&auml;riserar ungdomsspr&aring;k?
Talar vi likadant vid olika platser, med olika personer och vid olika tillf&auml;llen?
Hur p&aring;verkar spr&aring;ket v&aring;r identitet?
Vad &auml;r ett reportage?
Det h&auml;r omr&aring;det b&ouml;rjar vi genom att l&auml;sa lite om vad ett reportage &auml;r och vad som &auml;r typiskt f&ouml;r genren. D&auml;refter l&auml;ser vi och samtalar om ungdomsspr&aring;k. Vad &auml;r typiskt f&ouml;r ungdomsspr&aring;k? N&auml;r anv&auml;nder vi olika sorters spr&aring;k? Vilka uttryck och ord &auml;r ok att anv&auml;nda? Vilka ord best&aring;r och vilka f&ouml;rsvinner? Vad &auml;r diskurspartiklar? Vi g&aring;r igenom allm&auml;nt om ungdomsspr&aring;k och diskuterar. D&auml;refter v&auml;ljer alla ett omr&aring;de de vill f&ouml;rdjupa sig mer i och skriva ett reportage om. I reportaget ing&aring;r att s&ouml;ka information, k&auml;llkritik, g&ouml;ra en intervju och att d&auml;refter sammanst&auml;lla detta till ett reportage.&nbsp;
Materialet vi anv&auml;nder hittar ni i Classroom och den detaljerade planeringen ser ni via f&ouml;ljande l&auml;nk:
<a href="https://docs.google.com/document/d/1uN4CSV6bHk7_aYtJXd9aMC8cVCLxhqHow2MjOTQ4RqE/edit">https://docs.google.com/document/d/1uN4CSV6bHk7_aYtJXd9aMC8cVCLxhqHow2MjOTQ4RqE/edit</a>

Svenska som andraspråk

Svenska

Reportage

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Nya ord i språket, till exempel lånord.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.

Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

VT 20 Åk 7 Ungdomsspråk - Reportage

Matriser i planeringen

Uppgifter