<h3>Arbetsbeskrivning</h3>
L&auml;randematris &ouml;ver kapitel 6 och 7 i l&auml;romedlet Arc-en-ciel 6. F&auml;rdigheterna l&auml;sa &amp; f&ouml;rst&aring;, lyssna och f&ouml;rst&aring;, samt skriva och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd st&aring;r i fokus.&nbsp;&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Bed&ouml;mning sker i form av l&auml;randematris av de olika delmomenten f&ouml;r kapitel 6-7. H&ouml;rf&ouml;rst&aring;else och skriftlig f&ouml;rm&aring;ga redovisas i separata matriser.

Moderna språk - språkval

Arc-en-ciel 6 Chapitre 6-7 Lärandematris

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.

Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande och beskrivande till exempel från olika medier och i kombination med illustrationer.

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget.

Språkliga företeelser i det språk eleven möter, med betoning på uttal och intonation samt sambandet mellan skrift och uttal.

Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer.

Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.

Språkliga företeelser för att förtydliga kommunikationen med betoning på uttal och intonation.

Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i enkla texter om välbekanta ämnen.

Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enstaka enkla problem i interaktionen.

Eleven kan förstå enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.

Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enkla problem i interaktionen.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form kommentera innehållet samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

Dessutom kan eleven använda sig av några strategier som löser enkla problem i interaktionen.

Arc-en-ciel 6 Chapitre 6-7

Matriser i planeringen

Uppgifter