Arbetsbeskrivning

Lärandematris över kapitel 6 och 7 i läromedlet Arc-en-ciel 6. Färdigheterna läsa & förstå, lyssna och förstå, samt skriva och göra sig förstådd står i fokus.  

Bedömning

Bedömning sker i form av lärandematris av de olika delmomenten för kapitel 6-7. Hörförståelse och skriftlig förmåga redovisas i separata matriser.

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M2
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M2  4-6
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.

  M2  4-6
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande och beskrivande till exempel från olika medier och i kombination med illustrationer.

  M2  4-6
• Olika former av samtal och dialoger.

  M2  4-6
• Enkel information och enkla meddelanden.

  M2  4-6
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget.

  M2  4-6
• Språkliga företeelser i det språk eleven möter, med betoning på uttal och intonation samt sambandet mellan skrift och uttal.

  M2  4-6
• Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer.

  M2  4-6
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.

  M2  4-6
• Språkliga företeelser för att förtydliga kommunikationen med betoning på uttal och intonation.

  M2  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

  M2  E 6
• Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i enkla texter om välbekanta ämnen.

  M2  E 6
• Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

  M2  E 6
• För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.

  M2  E 6
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

  M2  E 6
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

  M2  E 6
• Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enstaka enkla problem i interaktionen.

  M2  E 6
• Eleven kan förstå enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

  M2  C 6
• Eleven kan förstå enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.

  M2  C 6
• Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

  M2  C 6
• För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.

  M2  C 6
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

  M2  C 6
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

  M2  C 6
• Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enkla problem i interaktionen.

  M2  C 6
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

  M2  A 6
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.

  M2  A 6
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form kommentera innehållet samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

  M2  A 6
• För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.

  M2  A 6
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

  M2  A 6
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

  M2  A 6
• Dessutom kan eleven använda sig av några strategier som löser enkla problem i interaktionen.

  M2  A 6

M2

Arc-en-ciel 6 Chapitre 6-7 Lärandematris