Geografi - Europa åk 5

Syfte: - analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer - utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen, - göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, - värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Undervisning: 

Under detta arbetsområde kommer vi bland annat att:

• Läsa i läroboken (PULS Geografi)
• Svara på instuderingsfrågor och ha gemensamma genomgångar
• Se på filmklipp och diskutera dessa
• Arbeta med namngeografi med hjälp av bland annat Seterra (på dator)
• Diskutera hållbarhetsfrågor i helklass
  

Följande kommer du få möjlighet att lära dig om: 

• Kartan (repetition från åk 4)
• Olika typer av natur i Europa
• Länder, städer, vattendrag, berg och sjöar i Europa
• Var och hur människor i Europa bor i Europa       
• Hur man kan göra för att leva mer ekologiskt hållbart                                                 
  
  

Underlag för bedömning är: 

•  Delaktighet under lektioner
•  Skriftligt prov (v. 21)
•  Hemuppgift (v. 20)

 

o  

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

Uppgifter

Europas länder

Europas länder karta till eleverna.pdf

Europas länder blindkarta.pdf