Arbetsområde

Vi kommer att repetera och lära oss mer om vatten, vattnets former och kretslopp. Du kommer också få göra undersökningar.

Konkreta mål

Du ska kunna:

• förklara och beskriva vattnets kretslopp på ett enkelt sätt.
• berätta om vattnets olika former ( fast, flytande och gasform).
• använda ord och begrepp som avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning
• berätta om vattnets betydelse för allt liv på jorden
• sortera föremål efter om de flyter/sjunker i vatten
• delta aktivt i enkla undersökningar och kunna dokumentera detta i text och bild

Bedömning

Jag kommer att bedöma 

• din förmåga att berätta om vattnets former.
• din förmåga att berätta om vattnets kretslopp.
• hur du använder ämnesord och begrepp 
• genomföra experiment
• delta i samtal.

Undervisning

Vi kommer att

• prata om vattnets kretsloppet och vattnets olika former.
• träna på att berätta om vattnets kretslopp och vattnets olika former med stöd av bilder
• se på filmer om vatten.
• läsa och samtala om faktatexter.
• utföra experiment och undersökningar.

Begrepp: form, flytande, fast, gas, avdunstning, kokning, kondensering, smältning, stelning, kretslopp, hypotes, undersökning, densitet

• Centralt innehåll
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  NO  1-3
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3