Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rumsuppfattning - mentala och fysiska kartor

Skapad 2020-05-04 10:33 i Andersbergsskolan Halmstad
Rumsuppfattning,mentala kartor och lägesord
Grundskola F – 3 Svenska Svenska som andraspråk SO (år 1-3)
Vad är rumsuppfattning och mentala kartor? Vilka begrepp (ord) och lägesord behöver du använda för att beskriva var något finns eller är placerat?

Innehåll

Syfte

Vi ska utveckla kunskap om geografiska förhållande och få ett rumsligt medvetande. Vi kommer också att lära oss ämnesspecifika begrepp t. ex. lägesord. 

 

 

 

Centralt innehåll/Ämnesinnehåll


Du ska lära dig:
- vad rumsuppfattning är

- vad en karta är

- vad mentala kartor är

- vad fysiska kartor är

- hur du ska rita en karta över klassrummet

- repetera de olika lägesorden

- de fyra väderstrecken

- var på jordklotet Sverige ligger

- i vilken del av Sverige vår stad ligger 

 

Undervisning/Metoder

 

Vi kommer att:
- ha gruppdiskussion och samtal om lägesord

- rita mental karta över skolgården

- rita en karta över klassrummet

- beskriva sin mentala karta för en kompis

- beskriva hur man tar sig till en viss plats

 

Bedömning och redovisning

Du visar att du kan genom att du är aktiv på lektionerna och genomför uppgifterna.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
    SO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: