Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

2020 VT Tabeller och diagram.

Skapad 2020-05-04 11:50 i Holstagårdsskolan Helsingborg

Grundskola F – 9 Matematik

Tabeller och diagram.

Innehåll

Arbetsbeskrivning.

Se egen planering.

Utvärdering.

Har du gjort läxorna under veckorna?
Hur har du utnyttjat lektionerna under denna period?
Hur har du förberett dig inför matematikprovet?
Hur väl lyckades du efter eget tycke?
Har ditt resultat blivit bättre sämre eller oförändrat?
Vad behöver du jobba vidare med framöver?

Matriser

Ma

Tabeller och diagram

	F	E	C	A
Begrepp använda matematiska begrepp....och dessutom använda dessa begrepp .... i sammanhang på ett ....fungerande sätt		på en grundläggande nivå i välkända sammanhang i huvudsak fungerande	på en god nivå i bekanta sammanhang relativt väl fungerande	på en mycket god nivå i nya sammanhang väl fungerande
Metod välja och använda olika matematiska .... metoder och dessutom anpassa metoder....till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med.... resultat		i huvudsak fungerande metoder med viss anpassning tillfredställande resultat	ändamålsenliga metoder med relativt god anpassning gott resultat	ändamålsenliga och effektiva metoder med god anpassning mycket gott resultat
Problemlösning lösa olika problem i bekanta situationer på ett ...fungerande sätt och väljer och använder strategier och metoder med ....anpassning till problemets karaktär samt ....formulerar enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.		i huvudsak fungerande sätt anpassning till viss del bidra till att formulera	relativit väl fungernade sätt förhållandevis god anpassning formulerar efter någon bearbetning	väl fungerande sätt god anpassning att formulera
Resonemang föra .... underbyggda resonemang och val av tillvägagångsätt och om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kunna ge.....förslag på alternativa tillvägagångsätt i beskrivningar av begrepp växla mellan olika uttrycksformer samt föra .....resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra i redovisningar och diskussioner föra och följa matematiska resonemang genom att framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som.....för resonemanget framåt		enkla och till viss del underbyggda resonemang bidra till att ge något förslag enkla resonemang till viss del för resonemanget framåt	utvecklande och relativt väl underbyggda resonemang ge något förslag utvecklande resonemang för resonemanget framåt	välutvecklande och väl underbyggda resonemang ge flera förslag välutvecklande resonemang för resonemanget framåt och fördjupar och breddar dem
Kommunikation redogöra för och samtala om tillvägagångsätt på ett .....fungerande sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttrycksformer med ....anpassning till syfte och sammanhang		i huvudsak fungerande sätt viss anpassning	ändamålsenligt sätt förhållandevis god anpassning	ändamålsenligt och effektivt sätt god anpassning

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.