Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Låt den rätte komma in
Skapad 2020-05-04 12:14
i Örbyhus skola 7-9 Tierp
unikum.net
Grundskola
8
Svenska
Här kommer ni se ert omdöme gällande både läsloggar och slutuppgiften till boken "låt den rätte komma in".
Innehåll
Uppgifter
-
Slutuppgift
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.Sv 7-9
-
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.Sv 7-9
Matriser
Låt den rätte komma in
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Läs- och skrivförmåga
|
Kan på ett enkelt sätt redogöra för språk och innehåll i samband med läsning av och samtal om litteratur.
|
Kan på ett utvecklat sätt redogöra för språk och innehåll i samband med läsning av och samtal om litteratur.
|
Kan på ett välutvecklat sätt redogöra för språk och innehåll i samband med läsning av och samtal om litteratur.
|
Skriva
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Koppling till uppgiften
|
Eleven följer instruktionen.
Texten fungerar i huvudsak som en recension.
|
Eleven följer instruktionen.
Texten fungerar relativt väl som en recension.
|
Eleven följer instruktionen.
Texten fungerar väl som en recension.
|
|
Innehåll
|
Elevens tankegång framgår.
Eleven resonerar på ett enkelt sätt.
|
Elevens tankegång framgår tydligt.
Eleven resonerar på ett utvecklat sätt.
Elevens exempel är passande och fördjupar/utvidgarresonemanget.
|
Eleven resonerar på ett välutvecklat och nyanserat sätt.
Elevens exempel är träffande och fördjupar och/eller utvidgar resonemanget.
|
|
Struktur
|
Texten är i huvudsak sammanhängande och begriplig.
Textbindningen är enkel.
|
Texten är sammanhängande och strukturen är tydligt urskiljbar, t.ex. genom styckeindelning och inledning.
Textbindningen är utvecklad.
|
Texten är
sammanhängande och välstrukturerad, t.ex. genom konsekvent genomförd styckeindelning och effektiv inledning.
Textbindningen är välutvecklad.
|
|
Språk och stil
|
Ordvalet är enkelt.
Meningsbyggnaden fungerar i huvudsak.
Tempusbruket förstör inte förståelsen av recensionen.
|
Ordvalet är varierat och passar en recension.
Meningsbyggnaden är varierad och relativt väl fungerande.
Tempus används på ett riktigt sätt i större delen av krönikan.
|
Ordvalet är träffande, varierat och specifikt och lyfter recensionen t.ex. genom användning av liknelser och metaforer.
Meningsbyggnaden är varierad, träffsäker och väl fungerande.
Tempus används på ett riktigt sätt.
|
|
Skrivregler
|
Eleven följer i huvudsak skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
Eleven följer relativt väl skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
Eleven följer väl skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
