I detta omr&aring;de tittar vi p&aring; hur man kan anv&auml;nda spr&aring;ket tillsammans med olika medier f&ouml;r att f&aring; fram olika budskap i reklam.
Vi tittar p&aring;, diskuterar kring och analyserar olika reklamers inneh&aring;ll, syfte, bakgrund och effekt.
Vi g&aring;r igenom viktiga begrepp som anv&auml;nds n&auml;r man diskuterar reklam.
Vi diskuterar kring k&auml;llkritik och moraliska och etiska fr&aring;gest&auml;llningar kring reklam.
Omr&aring;det avslutas med att eleverna f&aring;r g&ouml;ra en egen reklam, antingen f&ouml;r en verklig eller f&ouml;r en fiktiv, p&aring;hittad produkt eller tj&auml;nst.
&nbsp;
Undervisningen best&aring;r av gruppdiskussioner, genomg&aring;ngar och arbete i grupp och enskilt.
En del av materialet h&auml;mtas fr&aring;n Media Smarts material f&ouml;r &aring;k 7-9. Se l&auml;nk <a href="https://mediasmart.se/klass/d541ad2c3f82a1a2ad90?destination=node/4" target="_blank" rel="noopener">h&auml;r.</a>
Digil&auml;r: avsnittet "Reklam"
&Ouml;vrigt material l&auml;ggs i classroom.
Tid: v. 45 - &gt;

Svenska

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

 Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Reklam

Matriser i planeringen

Uppgifter