I detta område tittar vi på hur man kan använda språket tillsammans med olika medier för att få fram olika budskap i reklam.

Vi tittar på, diskuterar kring och analyserar olika reklamers innehåll, syfte, bakgrund och effekt.

Vi går igenom viktiga begrepp som används när man diskuterar reklam.

Vi diskuterar kring källkritik och moraliska och etiska frågeställningar kring reklam.

Området avslutas med att eleverna får göra en egen reklam, antingen för en verklig eller för en fiktiv, påhittad produkt eller tjänst.

Undervisningen består av gruppdiskussioner, genomgångar och arbete i grupp och enskilt.

En del av materialet hämtas från Media Smarts material för åk 7-9. Se länk här.

Övrigt material läggs i classroom.

Tid: v. 19 - 22

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

  Sv  7-9
• Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

  Sv  7-9
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

  Sv  7-9
• Kunskapskrav
• Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

  Sv  E 9
• Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

  Sv  E 9