Jag gör dokumentationer av mitt arbete.
|
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Jag dokumenterar.
|
Jag kan beskriva mitt arbete på ett grundläggande sätt.
|
Jag kan beskriva mitt arbete på ett noggrant sätt.
|
Jag kan beskriva mitt arbete på ett noggrant och strukturerat sätt.
|
Jag dokumenterar.
|
Jag kan rita en skiss av mitt spel.
|
Jag kan rita en skiss av mitt spel som visar vad spelet handlar om.
|
Jag kan rita en/flera skisser av mitt spel som visar vad spelet handlar om och olika funktioner som kommer finnas i spelet.
|
Jag använder aktuella begrepp.
|
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Jag beskriver...
|
... och förstår de begreppen vi använder inom Scratch.
|
... förstår och kan ibland använda de begreppen vi använder inom Scratch.
|
... och förstår de begreppen vi använder inom Scratch och använder dem alltid själv för att beskriva mitt arbete.
|
Jag leder arbetsprocessen framåt.
|
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Jag deltar...
|
... och bidrar delvis till gruppens arbete.
|
... och bidrar till gruppens arbete och kommer med förslag som för arbetet framåt.
|
... och delvis leder gruppens arbete och kommer med förslag som för arbetet framåt.
|
Jag planerar...
|
... mitt spel genom att göra en enkel plan som jag utvecklar under arbetets gång.
|
... mitt spel innan jag börjar programmera.
|
... mitt spel i en tydlig plan som inkluderar olika funktioner, innan jag börjar programmera.
|
Jag kan läsa och förstå koder i Scratch och identifiera fel.
|
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Jag förstår...
|
... min kod och om jag hittar ett fel kan jag rätta till det.
|
... min kod och kan leta efter fel och rätta till det.
|
... min kod och kan både leta efter fel för att rätta till men kan även kolla på andra koder och förstå hur dessa fungerar.
|
Jag använder mig av olika funktioner för att konstruera mitt spel.
|
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Jag programmerar...
|
... en Sprite att interagera med omgivningen eller en annan Sprite.
|
... en Sprite att interagera med omgivningen och en annan Sprite.
|
... en Sprite att interagera med omgivningen och en annan Sprite.
|
Jag skapar...
|
... en variabel och använder den i mitt spel.
|
... variabler använder dem i mitt spel på ett enkelt sätt.
|
... variabler använder dem i mitt spel på flera olika sätt.
|
Jag använder...
|
... Scripts och Block som jag har lärt mig för att bygga mitt spel.
|
... Scripts som jag har lärt mig för att bygga nya Block i mitt spel.
|
... Scripts som jag har lärt mig för att bygga nya Block i mitt spel och testar även nya Scripts.
|