Njutångers förskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 8 maj 2020
Pedagogisk planering - Naturvetenskap vt20 Rödklövern
Arbetsområde/tema/projekt: Naturvetenskap Vt-2020
Tidsperiod: V. 19-22
Förskolans namn: Njutångers förskola
Grupp: Rödklövern
Barnens ålder: 1-6 år
År och datum: Maj 2020
Vilket innehåll ska behandlas? - Från frö till planta. Vad gror och växer? Vad behövs för att något ska växa? - Göra experiment och upptäcka vad som händer. Ställa hypoteser och analysera.
|
Vilka målområden i läroplanen berörs? • förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, • förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik, |
Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? |
Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? - v.20: Fortsätter med experiment och att ställa hypoteser då barnen visade ett stort intresse för det tidigare denna termin. - v.21:Besöker och upptäcker vad som händer och sker i naturen, besöker skogen och myrstacken. Spinner sedan vidare på vad barnen visar för intresse och vill lära mer om. Jämställdhet: Vi blandar grupper åldersblandat då vi ser en vinning i att barnen lär av varandra. Digitalisering: Barnen får själva vara med och fotografera och filma deras egen och andras lärprocesser. Vi söker information och filmer via olika sökmotorer.
|
Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? |
Planeringen upprättad av: Maja Westberg och Monica Pettersson. |
Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter