Ekologi

Alla växter & djur är beroende av varandra och den miljö de lever i. De behöver ljus, vatten, näring, skydd mot fiender och möjligheter att sprida sin avkomma. Ekologin handlar om alla dessa samband men också hur vi människor påverkar naturen.

1. Konkretisering av syfte

I detta arbetsområde ska eleven utveckla sin förmåga att:

 

· diskutera, granska och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet

· använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

2. Undervisningens innehåll 

• Genomgångar om bland annat ekosystem och sådant som hör till (ekosystemtjänster, materiens kretslopp, energiflöde, samband population-tillgängliga resurser och bärförmåga), biologisk mångfald och hållbar utveckling.
• Diskussioner i mindre grupper samt helklass.
• Filmer som visar ovanstående begrepp. 

3. Bedömningsuppgifter

Utvärdering sker genom en skrivuppgift där eleven själv väljer ut tre av sex frågor att besvara, se uppgift. Kunskapskravet Ekosystem, flöden och kretslopp bedöms utifrån uppgiften. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
• Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
• Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
• Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.

Kriterier

• Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då enkelt identifierbara ekologiska samband och ger exempel på energiflöden och kretslopp.
• Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då förhållandevis komplexa ekologiska samband och förklarar och visar på samband kring energiflöden och kretslopp.
• Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då komplexa ekologiska samband och förklarar och generaliserar kring energiflöden och kretslopp.