Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Norden vt-20
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/976549454_1349723304750_scaled.png
Skapad 2020-05-04 19:33
i Katrinebergsskolan Mölndals Stad
unikum.net
5 Rosa vt-16
Grundskola
4 – 6
Geografi
I detta tema kommer vi att lära oss om de nordiska länderna. Vi kommer att studera naturen, naturtillgångar,befolkning, geografiska begrepp, kartor och tabeller. Vi ska jämföra, se likheter och skillnader och dra egna slutsatser om våra Nordiska grannar.
Innehåll
Våra grannar i Norden
Arbetssätt:
Vi kommer att läsa faktatexter, titta på filmer, få välja ett av Nordens länder och skriva en faktatext som ni ska redovisa, arbeta med olika frågeställningar och kartkunskap. Vi kommer ha gemensamma genomgångar, grupparbete och du kommer även att få arbeta självständigt.
Konkretiserade mål:
Du ska
* kunna beskriva och göra jämförelser om Nordens natur och naturtillgångar samt hur människor lever i de olika länderna.
* kunna placera ut länder, några stora städer, berg, vatten m.m. på en karta
* kunna jämföra fakta från tabeller och kartböcker.
* vara aktiv i diskussioner och presentera dina kunskaper muntligt och skriftligt
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, ochGe
- Centralt innehåll
-
De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.Ge 4-6
-
Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.Ge 4-6
-
Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.Ge 4-6
-
Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.Ge 4-6
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.Ge 4-6
Matriser
Matris för Nordens geografi år 5
Norden |
||||
|
Nordens namngeografi
Du ska veta vilka de nordiska länderna är samt,huvudstäder,strörre vatten, berg och öar.
kunna placera ut dem på en karta över Norden.
|
Du behöver arbeta vidare för att nå kunskapskraven
|
Du kan med viss hjälp tala om vilka de nordiska länderna och placera ut dem på en karta över Norden.
|
Du kan med viss säkerhet tala om vilka de nordiska länderna och placera ut större städer, vatten, berg och öar på en karta över Norden.
|
Du kan med stor säkerhet placera ut de nordiska länderna, större städer, vatten, berg och öar på en karta över Norden.
|
|---|---|---|---|---|
|
Ord och begrepp
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
t ex klimat, landskap och väderstreck.
|
Du behöver arbeta vidare för att nå kunskapskraven
|
Du känner till en del geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du känner till flera geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du känner till flera geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett väl fungerande sätt.
|
|
Befolkning
Fördelningen av Nordens befolkning samt orsaker
till fördelningen och konsekvenser av denna.
|
Du behöver arbeta vidare för att nå kunskapskraven
|
Du känner till fördelningen av Nordens befolkning och kan med viss hjälp ge någon orsak till fördelningen och beskriva någon konsekvens av denna.
|
Du känner till fördelningen av Nordens befolkning och kan med viss säkerhet ge några orsaker till fördelningen och beskriva några konsekvenser av denna.
|
Du känner till fördelningen av Nordens befolkning och kan ge några orsaker till fördelningen och beskriva några konsekvens av denna.
|
|
Naturtyper och naturresurser
Du ska känna till olika naturresurser och dess användning i Norden.
|
Du behöver arbeta vidare för att nå kunskapskraven
|
Du känner till några av Nordens olika naturtyper och naturresurser. Du kan med viss hjälp berätta om någon betydelse av detta för samhället.
|
Du känner till de flesta av Nordens olika naturtyper och naturresurser. Du kan berätta om några betydelser av dessa för samhället.
|
Du känner till Nordens olika naturtyper och naturresurser. Du kan berätta om betydelsen av dessa för samhället.
|
|
Kartan
Kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler.
Kunna använda en kartbok för att söka information.
|
Du behöver arbeta vidare för att nå kunskapskraven
|
Du kan med hjälp söka information i en kartbok.
|
Du kan förklara vad flera av färgerna och kartsymbolerna betyder och kan med viss hjälp använda dig av dessa för att hämta information från en karta.
Du kan med viss säkerhet hitta information i en kartbok.
|
Du kan förklara vad flera av färgerna och kartsymbolerna betyder och kan med säkerhet använda dig av dessa för att hämta information från en karta.
Du kan med säkerhet hitta information i en kartbok och använder dig då av registret.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
