<h2>Undervisningens inneh&aring;ll och arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer&nbsp;under lektionerna arbeta med:</p>
<ul>
<li>ritualer, levnadsregler, heliga platser och rum inom v&auml;rldsreligionerna.</li>
<li>tankeg&aring;ngar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i religionerna, till exempel som de uttrycks i de heliga skrifterna&nbsp;</li>
<li>olika livsfr&aring;gor, till exempel synen p&aring; k&auml;rlek och vad som h&auml;nder efter d&ouml;den</li>
<li>j&auml;mf&ouml;relser mellan olika religioner</li>
<li>vardagliga etiska fr&aring;gor, t.e.x r&auml;tt och fel, ont och gott</li>
</ul>
<p>Detta g&ouml;r vi genom att:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa och jobba utifr&aring;n olika texter</li>
<li>diskutera, analysera och&nbsp;j&auml;mf&ouml;ra religionerna</li>
<li>titta p&aring; filmer</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>ber&auml;tta om n&aring;gra heliga platser, ritualer och levnadsregler inom varje religion</li>
<li>f&ouml;ra resonemang om likheter och skillnader mellan olika religioner</li>
<li>visa p&aring; samband mellan konkreta religi&ouml;sa uttryck och centrala tankeg&aring;ngar inom religionerna, t.ex. kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r man har en viss ritual i en religion</li>
<li>resonera om hur olika livsfr&aring;gor skildras i olika religioner och vad religioner kan betyda f&ouml;r olika m&auml;nniskor</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att resonera om vardagliga moraliska fr&aring;gor</li>
</ul>
<p>Du kommer att f&aring; visa dina kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>delta i diskussioner</li>
<li>skriftligt prov</li>
</ul>

Religionskunskap

Under våren läser vi om buddhism, hinduism och judendomen.

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner. 

Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna. 

Eleven kan föra <em>enkla</em> resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. 

Eleven kan också föra <em>enkla</em> resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som <em>till viss del för resonemanget framåt.</em>

Världsreligionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter