<h2>Lgr 11</h2><p><br></p><h2>Arbetets innehåll:</h2><p>Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och diskussioner, se på film, läsa texter i grundboken och arbeta med frågor till texterna som handlar om följande:</p>
<ul>
<li>hur kartor ritades förr i tiden och hur de görs i dag</li>
<li>vad man kan visa med olika kartor</li>
<li>vad skala, karttecken och färger på kartor betyder</li>
<li>hur man kan hitta en plats på en karta genom att använda sig av registret i kartboken</li>
</ul><h2>Det här ska du kunna:</h2><ul>
<li>berätta om hur kartor ritades förr i tiden och i dag</li>
<li>tolka olika typer av kartor</li>
<li>berätta om vad skala, olika karttecken och färger på kartan betyder</li>
<li>hitta en given plats på kartan med hjälp av kartbokens register</li>
</ul><h2>Detta kommer att bedömas:</h2><ul>
<li>din förmåga att använda kartboken för att hitta olika platser</li>
<li>din förmåga att tolka kartor för att göra geografiska jämförelser mellan olika platser</li>
<li>hur du använder dig av geografiska begrepp i samtal och skrift om olika kartor</li>
</ul>

Geografi

Bygger på boken Puls Geografi Sverige, Natur och Kultur

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Kartor beskriver världen - VT2020

Matriser i planeringen

Uppgifter