Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Inlämningsuppgift - material
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/arstahogstadiet/jonkanders/3139157796_1503431833307.eff905d35ebfe5b4ebe7925ff6c0525b--material-study.jpg
Skapad 2020-05-05 10:18
i Stordammens skola Uppsala
unikum.net
Grundskola
9
Kemi
I arbetet ska du visa dina specialkunskaper om ett material genom att använda ämnesspecifika ord och uttryck. Förutom text ska det även ingå bilder.
Innehåll
Alla inlämningar ska ske digitalt.
Du ska alltså skriva på dator och maila ditt arbete till mig. Ditt arbete kan du skriva i Powerpoint eller som Word dokument.
Adress: nedzad.hodzic@skola.uppsala.se
Sista dag för inlämning är 22 maj 2020
Du ska välja ett material att skriva om.
Välj mellan: cellulosa, plast, gummi, glas, keramer, kolfiber, kompositer eller en metall.
Frågorna du ska besvara är följande:
- Ursprung och framställning
Var kommer ditt material ifrån och hur tillverkas det? - Användning
Vad används ditt material till och förklara varför materialet är lämpliga för detta ändamål. - Återvinning
På vilket sätt kan ditt material återvinnas och hur går det till? - Miljöpåverkan
Hur påverkar framställning, användning och återvinning av ditt material miljön? - Betydelsen för människan
Hur har ditt material påverkat människans sätt att leva? - ReferenserDet måste finnas angivet varifrån du har fått din information. Detta görs genom att du har en fullständig referenslista sist i arbetet, där du anger alla dina källor.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.Ke 7-9
-
Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.Ke 7-9
-
Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.Ke 7-9
-
Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.Ke 7-9
-
Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.Ke 7-9
-
Aktuella forskningsområden inom kemi, till exempel materialutveckling och nanoteknik.Ke 7-9
Matriser
Inlämningsuppgift - material
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Använda information & anpassa framställning
|
Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt i diskussioner och för att skapa enkla texter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp.
|
Eleven kan använda informationen på ett fungerande sätt i diskussioner och för att skapa utvecklade texter och andra framställningar med relativt god anpassning till syfte och målgrupp.
|
Eleven kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp.
|
|
Kemiska sammanhang, begrepp, modeller & teorier
|
Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp, modeller och teorier.
|
Eleven har goda kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av kemins begrepp, modeller och teorier.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av kemins begrepp, modeller och teorier.
|
|
Kemiska processer och samband i naturen
|
Eleven kan föra enkla till viss del underbyggda resonemang om kemiska processer i levande organismer, mark, luft och vatten och visar då på enkelt identifierbara kemiska samband i naturen.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om kemiska processer i levande organismer, mark, luft och vatten och visar då på förhållandevis komplexa kemiska samband i naturen.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om kemiska processer i levande organismer, mark, luft och vatten och visar då på komplexa kemiska samband i naturen.
|
|
Påverkan på miljön & hållbar utveckling
|
Dessutom för eleven enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur människans användning av energi och naturresurser påverkar miljön och visar på några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling.
|
Dessutom för eleven utvecklade och relativt välunderbyggda resonemang kring hur människans användning av energi och naturresurser påverkar miljön och visar på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling.
|
Dessutom för eleven välutvecklade och välunderbyggda resonemang kring hur människans användning av energi och naturresurser påverkar miljön och visar ur olika perspektiv på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling.
|
|
Upptäckter och deras betydelse
|
Eleven kan beskriva och ge exempel på några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
