Det här ska du lära dig:
Vad en faktatext är.
Kunna skilja mellan fakta och åsikt
Skriva en faktatext med huvudrubrik och underrubriker.
Skriva en faktatext på datorn.
Informationssökning och källkritik.
Så här kommer vi att arbeta:
Vi går igenom vad som är typiskt för en faktatext.
Vi kommer träna på att plocka ut det viktigaste ur en text.
Vi läser faktatexter och arbetar med dem tillsammans.
Vi skriver en faktatext om personen där vi använder huvudrubrik och underrubriker
När jag jobbat med detta har jag utvecklat min förmåga att:
läsa faktatexter
förstå faktatexter
skriva faktatext
Detta visar jag genom att:
Ha ett varierat innehåll i min faktatext
Använda huvudrubriker och underrubriker.
Göra en tankekarta och använda stödord.
Vad bedöms?
De du gör under lektionerna: diskussioner, övningar etc.
den skriftliga inlämningsuppgiften: att skriva en faktatext.
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Faktatext
Söka, välja ut och sammanställa information från olika källor. Helhetsbedömning.
|
Jag kan tillsammans med en vuxen söka information i böcker/Internet och göra en enkel sammanställning.
|
Jag kan söka information i böcker/Internet från en källa i taget och göra en enkel sammanställning.
|
Jag kan söka information från olika källor ex faktaböcker, uppslagsverk och hemsidor. Jag kan göra sammanställning.
|
Jag kan effektivt söka information från olika källor ex faktaböcker, uppslagsverk och hemsidor. Jag kan göra en sammanställning.
|
Innehåll
Innehåll
(gestaltande beskrivningar, händelseförlopp)
|
Jag kan tillsammans med en vuxen skriva en enkel text med beskrivningar. Jag radar upp fakta.
|
Jag kan skriva en enkel text med beskrivningar. Jag radar upp fakta.
|
Jag kan skriva en text med beskrivningar. Jag återger fakta och försöker förklara med enkla resonemang.
|
Jag kan skriva en text som har bra och utförliga beskrivningar och förklarar med utvecklade resonemang.
|
Struktur
Struktur
(uppbyggnad, berättarperspektiv, textbindning, egna meningar)
|
Jag kan tillsammans med en vuxen skriva en text där strukturen går att följa, jag berättar så att andra förstår och jag skriver ibland egna meningar.
|
Jag kan skriva en text där strukturen går att följa, jag skriver ofta egna meningar.
|
Jag bygger upp en egen struktur så att min text inte liknar de texter jag sökt fakta ifrån. Jag skriver egna varierade meningar.
|
Jag bygger upp en egen struktur så att min text inte liknar de texter jag sökt fakta ifrån. Jag skriver egna, korrekta och varierade meningar.
|
Stavning
|
Jag kan tillsammans med en vuxen skriva texter där de flesta ord är rätt stavade.
|
Jag är ganska säker på att stava rätt. Jag kan använda stavningsprogram för att rätta de fel jag gör.
|
Jag stavar oftast rätt och de stavfel jag gör stör inte förståelsen.
|
Jag stavar de flesta ord rätt.
|
Skiljetecken
skrivregler
|
Jag glömmer ofta att skriva meningar med stor/ liten bokstav och punkt.
|
Jag kan skriva meningar med stor/ liten bokstav och punkt.
|
Jag använder oftast skiljetecken på rätt plats.
|
Jag använder skiljetecken på rätt plats.
|
Estetiska uttryck
Förstärka texters budskap med bilder.
|
Jag kan med hjälp av en vuxen rita, sätta in en bild eller ett foto i mina texter så att budskapet i texten blir tydligare.
|
Jag kan rita eller sätta in en bild, ett foto i mina texter så att budskapet i texten blir tydligare.
|
Jag kan förstärka mina texter genom bilder (egna ritade bilder, Clip art, egna foton, bilder från Internet, PowerPoint, Photo Story eller egna filmer). Jag använder olika sorters bilder. Det jag väljer passar ihop med texten och förstärker budskapet.
|
Jag kan förstärka mina texter genom bilder (egna ritade bilder, Clip art, egna foton, bilder från Internet, PowerPoint Photo Story eller egna filmer). Jag använder olika sorters bilder som jag väljer och jobbar med effektivt. Det jag väljer passar väl ihop med texten och förstärker budskapet.
|
Nordiska språk
|
Jag förstår inte varför vi lär oss om nordiska språk på svenskan.
|
Jag kan ge exempel på likheter och skillnader mellan svenska, norska och danska.
Jag förstår på vilket sätt svenska, norska och danska hör ihop.
|
Jag kan ge exempel på likheter och skillnader mellan svenska, norska och danska.
Jag förstår på vilket sätt svenska, norska och danska hör ihop.
|
Jag kan ge exempel på likheter och skillnader mellan svenska, norska och danska.
Jag förstår på vilket sätt svenska, norska och danska hör ihop.
|