Vad ska vi arbeta med?
Livet p&aring; en bondg&aring;rd. Vilka djur finns det p&aring; en bondg&aring;rd? Vad kan man odla d&auml;r? Vad g&ouml;r en bonde?&nbsp;
Hur ska vi arbeta?
<ul>
<li>L&auml;sa faktatexter.</li>
<li>Titta p&aring; filmer.</li>
<li>Skriva egna faktatexter om n&aring;got eller n&aring;gra av djuren.</li>
<li>Arbeta sj&auml;lv och tillsammans med andra.</li>
<li>Anv&auml;nda ipads.</li>
</ul>
<h2>Vad ska du l&auml;ra dig?</h2>
<ul>
<li>K&auml;nna till och kunna namnge v&aring;ra vanligaste bondg&aring;rdsdjur och veta vilken nytta vi har av djuren.</li>
<li>K&auml;nna till vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas.</li>
<li>K&auml;nna till vad man kan odla p&aring; en bondg&aring;rd.</li>
</ul>
&nbsp;
Hur ska du visa att du l&auml;rt dig?
<ul>
<li>Aktivt delta i diskussioner och samtal.</li>
<li>Kunna ben&auml;mna de vanligaste bondg&aring;rdsdjuren.</li>
<li>Kunna djurens olika namn i en familj.</li>
<li>Kunna de vanligaste s&auml;desslagen.</li>
<li>Skriva en enklare faktatext.</li>
<li>Muntlig presentation.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Svenska som andraspråk

Svenska

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Bondgården åk1

Matriser i planeringen

Uppgifter