Arbetssätt:
Vi kommer bland annat att arbeta med att:
- muntliga genomgångar och diskussioner
- undervisningsfilmer om medeltiden
- läsa olika faktatexter/böcker och svara på frågor i arbetsboken
Din förmåga att:
- använda dig av historiska begrepp
- göra jämförelser mellan medeltid och nutid.
- resonera och diskutera orsaker och konsekvenser i ett historiskt perspektiv.
- grundläggande kunskaper om kristendomens inverkan på det medeltida samhället, människor m.m.
- kunskap om olika gestalter och skeenden under medeltiden.
Det här visar du genom att delta i diskussioner och övningar under lektionerna. Du visar det också genom de texter/arbeten du skriver och på ett skriftligt test i slutet av arbetsområdet.
Bedömningsmatris |
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Historiska begrepp
Att veta och kunna använda ämnesspecifika begrepp, till exempel fogde, adel och borgare.
|
Du behöver stöd för att kunna använda historiska begrepp när du studerar och diskuterar medeltiden.
|
Du kan använda historiska begrepp på ett ganska bra sätt när du studerar och diskuterar medeltiden.
|
Du kan använda historiska begrepp på ett bra sätt när du studerar och diskuterar medeltiden samt.
|
Du kan använda historiska begrepp på ett mycket bra sätt när du studerar och diskuterar medeltiden.
|
Spår efter medeltiden
Att visa och förklara vilka spår (tecken) som finns kvar sedan medeltiden.
|
Du behöver stöd för att kunna visa och förklara spår av medeltiden i den tid vi lever i.
|
Du kan visa och förklara något spår av medeltiden i den tid vi lever i.
|
Du kan visa och på ett enkelt sätt förklara flera spår av medeltiden i den tid vi lever i.
|
Du kan visa och på ett utvecklat sätt förklara flera spår av medeltiden i den tid vi lever i.
|
Levnadsvillkor under medeltiden
Vad har hänt, vart har det hänt och vem har det hänt för?
|
Du behöver stöd för att kunna berätta om hur det var att leva på medeltiden.
|
Du kan på ett enkelt sätt berätta om hur det var att leva på medeltiden och känner till någon händelse och person som är viktiga för tiden.
|
Du har goda kunskaper om hur det var att leva på medeltiden och känner till några händelser och personer som är viktiga för tiden.
|
Du har mycket goda kunskaper om hur det var att leva på medeltiden och känner till några händelser och personer som är viktiga för tiden.
|
Orsak/konsekvens av historiska händelser
Vilken förändring har skett, hur levde människorna och varför?
|
Du behöver stöd för att kunna diskutera på ett enkelt sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du är på väg att kunna diskutera orsaker och konsekvenser till detta på ett enkelt sätt.
|
Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du diskuterar orsaker och konsekvenser till detta på ett enkelt sätt.
|
Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du diskuterar orsaker och konsekvenser till detta på ett utvecklat sätt.
|
Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du diskuterar orsaker och konsekvenser till detta på ett välutvecklat sätt.
|